在我们的工作、学习和生活中，当你与客户谈判时，当你为毕业论文辩护时，当你与卖家讨价还价时，哪一样可以离得开“口才”呢？口才的作用无处不在，尤其是对商务人士而言。通常，口才决定你的人生。

要素训练

演讲要素强化训练中，除了要掌握演讲中的理论知识，你还得掌握演讲中制胜的要点；演讲的成功与否就在这些要点的把握上了，对一个要点的琢磨还得有一个定的技巧，技巧要你对演讲的理论的熟悉程度上的总体把握！所以说演讲中没有捷径，只有制胜要点的把握。

自我掌握

场上自我控制力的掌握很重要，你在演讲时针对不同情况做出的每一个言行上的调整，都是要经过你灵活的自我控制力的，自我控制力不强，会出现一些很尴尬的场面的，比如你遇到好笑的事你在台上狂笑，遇到气愤的事在台上大发雷霆等；控制力更强观众才会听你。

演绎表现

在演讲台上你的演讲具魅力具穿透力表现在“演绎表现力”上；演绎表现力会体现在观众的表情上的，观众的表情随你的话语上下波动，你已经能灵活掌控你的“演绎表现力”了。你的演绎程度佳，演讲效果就会很好！听众会跟着你的思路走，顺延着你想要的结果走去。

系统控制

系统控制力没有一场演讲会顺着你原来预想进行下去，中途总存在些小插曲；面对听众的疑问你要当场解决，面对听众的反对意见，要平息又要支持，面对其他突发意见时，要沉着冷静面对，要不失大体！这种情况都要你的系统控制力很强才行，把握住你演讲局势。

口才是一个人综合素质的体现，所以青少口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了青少口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”，帮助孩子取得胜利！

学员一

我以前很羡慕演讲者站在台上讲课。通过在新励成一段时间的学习，现在的我敢于站在台上**自如的讲课，虽然现在讲的还没有那么完美，但我相信随着时间的推移我能做得更好。

学员二

感谢新励成改变了我，现在的我已经不再是那个扭扭捏捏，害怕与人交谈的人了，非常感谢！