口才不好怎么办？
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口才不好怎么办？让卡耐基帮助您快速咨询一般来讲，培训讲师的选择要遵循以下几个标准：(1)良好的授课能力、丰富的授课经验。(2)具有独立课程开发的工作能力。(3)对相关领域有持续的研究。(4)良好的客户
一般来讲，培训讲师的选择要遵循以下几个标准：
(1)良好的授课能力、丰富的授课经验。
(2)具有独立课程开发的工作能力。
(3)对相关领域有持续的研究。
(4)良好的客户反馈。
对讲师而言，知识唯有被传播才会产生价值！学员在学习中不断成长，自己的成就感也会油然而生，授人以鱼不如授人以渔，传播知识是讲师的高价值体现。
讲师课程适用人群
专职/兼职培训师（咨询师）、培训决策者（企业中高层）
培训管理者（HR经理、各部门负责人）
企业实施者（企业内部培训师、培训专员等）
培训需求者（学习型企业、个人），培训兴趣者等。
课程详情可在线咨询客服了解
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1.认识自我，确立目标 |
2.对话训练，情绪再现 |
3.欣喜再现，情感再现 |
4.表达基础 |
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通过上台自我介绍，树立清晰明确的学习目标；让你读懂自己、了解自己，做真正的自己！分析学习当众讲话与演讲课程学习思路及方法，确立学习目标；从而增强当众讲话与演讲的自信，语言生动，让你的讲话更具有表现力和感染力。
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针对讲话沟通语音、语调，不生动，难以调动谈话者兴趣，我们的对话训练，让你从发声中来改变，当你改善后你会意外地发现你已经懂得了怎样体会语气变化，讲话声音更有亲和力；让你的语言更生动！
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欣喜画面再度出现时，能激起你强烈的表达欲望，你能通过你的感觉再现，使你能在以往的成功中找回感觉，最后使你的表达充满了生动活力流畅自然！这就是“体验成功感觉，提升自我认识”的演练、感悟自身的不足之处，进行改进！
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学习表达基础知识，让你表达更加流畅，掌握叙事结构，学习分析归纳能力。用突发事件来演练内心紧张情绪。从心理和技巧层面帮助您全方位提升口才，建立自信，克服紧张！
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5.场景再现，身临其境 |
6.表演训练，惊险再现 |
7.酒宴祝词，魔术公式 |
8.产品，人物介绍 |
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通过五觉训练、场景还原，从不断上台感觉重现，增强表现力使自己讲话的感染力和表现力引人入胜，回味自身感受，提升我们表达的感染力，场景再现，享受当众讲话与演讲场合享受被关注的感觉。
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通过场景模拟训练会让你的肢体语言更加丰富多彩，通过肢体动作增强视觉的辅助，让你的讲话散发耀眼光彩；综合表达手段的添加，让你如虎添翼，从而增强个人表现力！掌握细节描述，再现惊险感受，让表达有画面感。
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学习如何在酒宴场合中与人讲话，让你在酒宴上不失大体、潇洒自如，还能学到平时很少接触的公式——魔术公式；魔术公式有着增强你讲话的说服效力，创造有效沟通；使你成为焦点、绽放耀眼光芒！ |
最后的实战当众讲话训练是教你在不同的场合掌握不同的产品介绍方法，充分让我们的调理逻辑性更强；再教你如何介绍人物，能够具体有效的描述他人，和介绍自己一样赢得人们的赞同！ |
“卡耐基的校训：教育的目标、不是知识而是行动！”
广州卡耐基教育有限公司，是一家致力于素质教育的研发、推广、运营为一体的教育培训机构。旗下包括品牌：软素质培训中心、演讲口才特训营。拥有雄厚培训讲师团队，全体专职讲师都经过专业严格的系统培训及考核筛选。公司倡导并实践“行”文化的论证与研究，提出了素质教育就是做人教育的理念。广州卡耐基教育有限公司，结合了中外教育的成功典范，如美国戴尔-卡耐基先生培训教育理念，结合素质教育的教育理念以及现代化教练技术的方法。充分运用心理学、行为学的理论基础，沿用卡耐基的教学训练模式，深入了解并结合学员实际生活工作中遇到需要提升的维度及教学经验。结合学员实际情况，符合中国人性特点授课教学特点，来提升个人口才、社交、礼仪、心态、潜能等软实力课程。
公司在职教职员工30多名，其中多名教师是经国家信息产业部等**部门认证和多名经验丰富的电脑维修工程师
多年的办学教育经验沉淀，运用卡耐基教学模式，给到学员更加系统，实操，口才锻炼。提升学员实战突破。
所有课程采用小班授课，班主任导师全程服务，保证每一个学员的学习质量，更具专业性、针对性。
以人为本多点教学；教学内容多样化、教学内容游戏化、教学内容循环化、教学内容生活化。
卡耐基课程讲师根据每个学员的基本情况，帮助他们制订自己的学习目标。讲师会记住每个人的目标，并指出以后的课程，有助于达到学员的目标。
卡耐基训练有着统一的训练模式和教学标准，其经典教学模式为“30%老师启发+50%课堂演练+20%课后实践”。
比学什么更重要的是跟谁学
人际关系与沟通 金牌讲师
个人简介：朱老师是集智慧与经验于一身的实战派教练型导师！近十年来，她致力于“提升国民软素质”领域的课程研究和培训工作。她传承彼得·圣吉的学习理念，培训期间三分之一的时间反思、三分之一的时间讲授、三分之一的时间应用，强调工作方法与技能的落地。
卡耐基认证 高级口才讲师
个人简介：10年以上教育培训业从业经验；在教育咨询机构、信息化管理科技公司做过培训顾问、培训师工作；从事教育培训行业多年，拥有丰富的教学经验；工作中努力钻研，认真备课上课，热爱每一个学员。用激励、信赖、关爱赢得学生真心，用真诚的心拥抱每一位学员。。。
形象塑造礼仪 专家
个人简介：古老师跟随全国多位**参加学习，接受过商务礼仪、服务礼仪、职场礼仪、社交礼仪、形象设计等相关领域专业化训练，拥有扎实的专业理论基础和丰富的实战经验。古老师作为礼仪形象素养辅导式培训专家，多次深入并进驻到各基层网点，是企业品质服务提升及服务行为。。。
青少年成功素质训练 专家
个人简介：从小热爱分享，喜欢挑战，大学期间担任多个团体的负责人和学生会重要职务。热爱在台上讲话的感觉，在校期间不论在大还是小的场合都能把握全场的气氛，讲话是她的爱好，演讲是她生活的重要组成部分。由于热爱演讲，喜欢教学，在校就读期间就开始在校外从事教学工作。。。
09期 高女士很喜欢子墨老师的人际关系课程，之所以一开始就十分认可子墨老师的教学内容、方式与风格，是因为听她的课，确实能学到很多知识与经验。学习过程中再与自己的经历相结合与关联，有许多透彻感悟，今后如果能灵活运用，对自己的工作和生活甚至孩子的教育都大有裨益。
12期 黄女士人际关系的根本其实在于处理好自我的关系，所谓厚黑在于一心，“一花一世界、一叶一菩提”，能以更积极的心态和长远的的眼光来看待周边的人和事，在遇到纷繁复杂的事情时，处理起来也将有章可循，你的人生将更容易把握和出彩。
36期 钟女士子墨老师做到PPT中智慧觉悟中提到几点也都印证了上面的说法。并经过诸多清晰的事例和学生的自我表达进一步论证了处理好人际关系的重要性和如何处理人际关系的方向。
