兰州戏剧影视导演培训
量身定制学习规划,把握学生学习方向
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兰州集影飞扬影视导演主要面向的是喜欢导演及表演专业,日后想从事该专业,或者即将参加专业考试的考生,根据考生个人基础,为考生提供更加专业系统化的指导课程,掌握戏剧与影视表演的基本理论和技能训练,为日后参加专业的艺术考试做准备。
戏剧影视导演专业班
课程适合哪类人学?
The course characteristic1、普通话训练
在导演统考的考试说明当中对于朗诵的考试要求已经非常明确了,考生须以普通话脱稿朗诵。普通话+脱稿,这是最低要求。
因此,普通话训练是基础科目。
2、语言技巧
朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动,兼具文学性、艺术性与表演性。不仅仅要求普通话标准,还要有正确的语调语气,加以端庄的仪态和丰富的表情,才能完成一段沁人心脾的朗诵作品。
因此,语言技巧是强有力的辅助科目。
3、朗诵文稿的选择与处理
这是直接对接考试的内容,是最重要的课程。
要选择自己能理解、能共鸣,同时语言生动、有感染力,而且有思想深度的文学作品。
这就要求考生必须要对自己准备选择的文稿进行深入地理解、精准把控,再结合自己的艺术化处理,把它准确地表达出来。
1、表演基础
例如:表情管理,如何掌握合适的表情;
肢体控制,如何掌控身体语言;
语言表达,如何发挥自己的语言优势等。
2、表演技巧
例如:如何塑造角色(年龄、出身、性格、爱好、身份等);如何营造场景与情景;如何把握台词;如何处理情节与节奏;如何掌握镜头感;如何把握舞台风格等。
3、体能训练
体能状况是表演的基础,演员的呼吸频率、声音吐字、动作幅度都与体能状况紧密联系在一起。
要想在3分钟的考试时间内,完整、流畅、高效地完成表演动作,必须具备良好的体能状态。
4、命题表演
这是直接对接考试的内容,是最重要的课程。
无实物、假定情景、单人即兴表演、3分钟,对于导演生而言难度是较大的,好在所占分值不高,只要不出现硬伤,考官打分一般都会往平均分靠拢。当然,我们要珍惜每一分,在录取的时候,一分即可决定命运。
1、视听语言
视听语言是所有影视传媒类专业的基础学科,是建立起影视思维的第一步,这个自然不必多说。
2、影片分析
站在巨人的肩膀上,更容易成功。对经典影视作品进行分析,这是学习表演技巧和拍摄技巧的最有效方法,也是提高剧作能力的最简单的方法。
【这部分现在不必留书面作业了,小伙伴们放心啊】
3、电影发展史
电影发展史是电影拉片训练的一个延续,学习电影史不仅仅只是为了知道电影流派、风格、代表人物及作品,更重要的是树立起电影观念,电影意识,让你深入了解电影圈子,成为一个真正懂电影的人。
【提示】
这三个版块的内容都是之前编导类专业的重点学习内容,也是上大学之后的必修课。虽然现在导演统考并不直接考察它们,但却在无形之中影响着你的整体艺术素养。
4、故事创作
这是直接对接考试的内容,是最重要的课程。
故事基础:类型、主题、立意、思想、情节、结构、细节;
故事技巧:如何塑造人物、设置矛盾、铺设悬念、把握结尾等;
优秀故事例文、短篇小说、文学剧本的解析。
1、导演思维
2、分镜头脚本
3、摄影基础
4、剪辑技巧
5、解放天性
6、化妆与造型
......
这些教学内容对于统考而言是非必修的,不直接进行考察。
但在校考当中,这些内容就非常关键了,励志要考**的同学,这些内容**也掌握一下。
我之前拿北电的导演专业校考举过例子,它的考试内容有:综合常识、即兴评述、考官提问、编讲故事、编写故事、影片分析、即兴表演,考察内容多达7项。考试内容基本涵盖文学、表演、编导、播音、摄影等多个学科领域,非常庞杂。
导演专业就业前景广阔,可在全国广播电影电视系统以及大中型企事业单位、传媒公司和文化部门从事广播、电视节目策划、编导、新闻编辑、舞美设计、艺术摄影、音乐音响设计、撰稿、编剧、制作等方面工作。
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考试流程完全按照统考流程,模拟面试考官均为自身专业课副教授级别。
授课方式采用的是小班授课,每个班只有10-15人,专业课老师可以针对学生一对一、面对面的传授专业知识。
班主任全天在校,校门随时紧锁,防止陌生人随意出入校区。
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录音基本、基础乐理 。戏剧影视导演技术专业是发掘具有一定素养、特质与能力的学员,根据对小故事创设、影象造型设计、声音处理、表演操纵及后期处理等领域的练习,塑造通晓镜头语言、把握导演工作能力,具有想像力、想像力、执行能力,能单独做影片、电视连续剧、纪实片编导专业工作中的高质量优秀人才。
兰州集影飞扬传媒艺考专门]为传媒艺考生提供培训的机构,为了满足更多学生的需求,设置多个课程,包括播音主持、戏剧影视导演、戏剧影视表演等课程.可以根据您自己的学习情况和发展方向灵活选择。这里的老师都是有着多年的教学经验,为了帮助学生更好的学习课程,老师根据学生不同的学习情况制定了符合自身发展的学习方案,进行针对性的训练,采用小班制的教学模式,与学生近距离的交流,贴身指导和教学。