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培飞思维馆结合年龄特点，注重方法技巧课程咨询“一物多用”训练我们可以经常跟孩子玩一个小游戏，就是猜用处，譬如我们可以询问孩子某样东西的作用，让孩子尽可能多的去回答。例：问班上的孩子，砖头能有什么用，孩
“一物多用”训练我们可以经常跟孩子玩一个小游戏，就是猜用处，譬如我们可以询问孩子某样东西的作用，让孩子尽可能多的去回答。例：问班上的孩子，砖头能有什么用，孩子们说了很多，能盖房子、能垒城堡、能打坏人……但我依然不肯罢休，鼓励他们再想想，结果收获了有趣的答案：踩在脚下能长高、能锻炼爸爸的肌肉、能被劈成两半……原有的已知认识往往会让我们陷入思维的死胡同里，但孩子们思维相对灵活，因此通 过这个训练可以冲破思维枷锁，尽可能多的去发散。
时代培飞，专业培训机构，汇聚老师，专注教学专注力、逻辑思维、沟通表达、抗挫力、总结概括、解决问题等多维训练课程。
分析能力是指将一件事物、一种现象或一个概念分成较简 单的组成部分，并对这些部分进行单独剖析、分辨、观察和研究的能力。分析能力是一种重要的思维技能，它有助于我们更好地理解问题、把握本质、做出明智的决策。通 过不断的训练和实践，我们可以提高自己的分析能力，从而更好地应对生活和工作中的各种挑战。
少儿专注力是指儿童在执行任务或活动时，能够持续集中注意力于某个对象或活动上，并保持一段时间不被外界干扰所打断的能力。专注可以帮助孩子更快地进入学习状态，更有效地获取和消化知识，从而培养孩子对学习的热爱。专注力强的孩子在课堂上能够紧跟老师的思路，不会遗漏任何知识点，从而提高课堂效率和学习成绩。
少儿逻辑能力的培养是儿童发展的重要一环，它涉及到儿童对事物的观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等多个方面。逻辑思维能力是认知发展的重要方面，是智力发展的起点也是核心。它能帮助孩子更好地理解世界，解决问题，提高学习效率。少儿逻辑能力的培养是一个长期且持续的过程，需要家长和教师的共同努力。
总结概括能力是指个体在理解、分析和处理信息时，能够有效地提炼、整合和表达关键信息的能力。这种能力对于个人的学习、工作和社交都具有重要意义。总结概括能力在日常生活和学习中发挥着重要作用。例如，在阅读一篇文章或一本书时，我们需要通 过总结概括来理解文章的主题、观点和论证过程。
少儿逻辑思维训练是一个系统性的过程，旨在培养和提高儿童在思考、推理、解决问题和创新能力方面的能力。根据儿童的年龄特点和认知发展水平，分阶段进行教学，确保儿童能够逐步理解和掌握逻辑思维的基本概念和技能。总之，少儿逻辑思维训练是一个系统性的过程，需要根据儿童的年龄特点和认知发展水平进行分阶段教学，采用多样化的训练方法和形式，以全面提升儿童的逻辑思维能力、问题解决能力和未来职业竞争力。
表达能力是指一个人将自己的思想、情感、想法和意图等，通 过语言、文字、图形、表情和动作等方式，清晰明确地传达给他人，并使他人能够理解、体会和掌握的能力。表达能力是一个人在人际交往中不可或缺的重要能力。通 过不断地学习和实践，可以提高自己的表达能力，更好地与他人进行交流和合作。
抗挫能力，也被称为挫折承受力或逆境商（Adversity Quotient, AQ），是指一个人在面对挫折、困难或失败时，所展现出的适应、应对和恢复的能力。这种能力对于个人的成长、成功和幸福至关重要。遇到挫折时，采取积极、主动的态度来解决问题。分析问题的原因，寻找解决策略，而不是消极放弃。保持乐观、积极的心态对于应对挫折至关重要。尝试从挫折中看到成长的机会，相信自己有能力克服困难。
教学实施流程
多元导入—观察感知—探索—形成概念—深入探索—应用创新—评测反馈
发音训练：教授孩子正确的发音方法和技巧，纠正发音错误。通 过绕口令、儿歌等方式进行语音训练，增强发音的准确性和流畅性。
听力训练：通 过听故事、广播、音频等方式培养孩子的听力理解能力。教授孩子如何倾听并理解他人的讲话内容。
朗读训练：选择适合孩子年龄和兴趣爱好的读物，指导孩子进行大声朗读。教授孩子如何正确、流畅地朗读，并理解所读内容。
角色扮演：通 过模拟生活中的场景，让孩子扮演不同的角色进行对话练习。鼓励孩子自由发挥，提高表达和应变能力。
观察与描述：培养孩子观察周围事物的习惯和能力。指导孩子如何描述所观察到的事物，使其更具体、生动。
沟通与倾听：教授孩子如何与他人进行有效的沟通和交流。强调倾听的重要性，并教授孩子如何倾听并理解他人的讲话内容。
团队合作：通 过小组活动、团队游戏等方式培养孩子的团队合作精神。教授孩子如何在团队中表达自己的观点和想法，并与他人协作完成任务。
严选师资系统授课
好机构，师资说话
持有语文教师资格证，多年幼少儿教学经验。曾带教 300 多个学生和家庭，运用逻辑思维、家庭教育指导等方法和技巧，帮助学生提高注意力、逻辑推理能力、学习能力、自信心、自驱力，改善学习习惯、人际关系以及家庭关系，让学生能够更好地融入学校学习以及人际交往。给予家长教育指导建议，帮助家长更了解孩子的内心，运用科学、有效、有爱的方式教育孩子，改善亲子关系...
持有数学教师资格证，多年线上及线下幼儿教学经验擅长提升孩子逻辑思维、专注力提升课程，帮助更多家庭孩子成长，教育理念：孩子的一切教育都必须遵守一个原则，即帮助孩子身心自然的发展...
持有幼儿园教师资格证，多年幼儿教学经验，曾带教 200 多个学生和家庭，运用逻辑思维、数学思维等方法和技巧，帮助学生提高注意力、逻辑推理能力、学习能力、改善学习习惯、人际关系以及家庭关系，让学生能够更好地融入学校学习以及人际交往。给予家长教育指导建议，帮助家长更了解孩子的内心，运用科学、有效、有爱的方式教育孩子，改善亲子关系...
课程目标
注意力：通 过逻辑思维训练，提高儿童在学习和活动中的专注度和持久性。
空间想象能力：培养儿童在头脑中对事物进行空间构造和想象的能力。
动手能力：通 过实际操作和实践活动，提高儿童的动手能力和实践能力。
创造力：鼓励儿童在逻辑思维的基础上，发挥想象力和创造力，提出新的想法和解决方案。
机构优势
一、时代培飞的课程结合了皮亚杰的“儿童认知发展理论”、加德纳的“多元智能理论”和“美国4C核心素养”，让孩子接受国际先进教育理念，弥补国内教育的弊端。
二、课程设计完全符合儿童认知发展规律，用正确的方式进行教育，帮助儿童建构概念，才能给孩子真正赋能，在未来的学习中具有持久的竞争力。
三、通 过情境性及实操性的教学活动让儿童充满学习兴趣，乐于参与、乐于探究，养成爱学习爱思考的优质品格。
四、通 过系统化的课程让孩子全面掌握幼儿核心经验、理解概念并进行思维提升，为孩子未来学习打好坚实的基础。
五、小班化教学，让每个孩子在课堂中都能充分地参与及表达，让孩子成为学习的中心，进行主动学习；让每个孩子都受到老师及时的关注及引导，让孩子在掌握学习内容的基础上也能在自己的轨道上个性地发展。
六、合作性的活动让孩子学会交流、懂得整合资源，发展孩子社交能力以及领导力；竞抗性的活动让孩子学以致用，学会遵守规则、利用规则，促进孩子进行观察、分析、判断、推理等能一系列思维活动，培养孩子高阶思维，同时培养孩子抗挫性。
七、弥补孩子们在思维能力的5大短板：加强对基本概念的深入理解；提升思维表达能力；学会动脑筋去解决现实问题；在螺旋上升的学习中冲破学习障碍；为未来的学习打下牢固方法论基础。
课程特色
渐进性训练：训练内容从简 单到复杂，难度逐步递增，如体育系列活动中，游戏的难度逐渐加大，有利于增强幼儿克服困难的信心。
多样化活动：通 过远足、体育、娱乐和劳动等多种活动形式，提供多样化的训练场景，让孩子在不同环境中锻炼抗挫能力。
身心并重：既注重身体素质的锻炼，如远足活动增强体质，又注重心理素质的培养，如通 过竞赛活动培养独立性和竞争意识。
强调情感支持：在训练中强调情感支持的重要性，如通 过心理疏导、鼓励和启发，帮助孩子面对挫折时保持积极态度。
家长参与：家长在少儿抗挫能力训练中扮演重要角色，通 过家庭教育指导和支持，营造有利于孩子成长的家庭氛围。
1、12盒官方专利教具，上千种教学零部件，课程通过多感官感知、动手操作、自主探索的体验式游戏活动模式，促进儿童的肢体发展、自我意识发展、社会性发展、逻辑思维发展和创造性发展。
2、通 过有趣的教具游戏、独特的对战、团队游戏及可视化的个性指导，让儿童获得认知体验的同时培养多元思维能力和思维品质。
3、教学内容个性化制定，辅助学生从具象到表象过度。
4、测评内容分为基础测评和提高测评，在教学结果中灵活把控学习效果。
校区环境
关于培飞思维馆
专注力、逻辑思维、沟通表达、挫折能力、总结概括、解决问题
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时代培飞教育科技有限公司是儿童思维启蒙教育的探索者与开拓者。时代培飞思维馆专注于3-9岁幼少儿思维教育。通 过直观有趣的教具游戏、独特的对战、团队游戏和可视化的个性教学，让孩子在充满乐趣的课堂上轻 松建构多元思维能力与思维品质。全面的思维知识体系，涵盖了数与运算、平面图形、立体图形、规则分类与测量四个领域，以及孩子在这个年龄段所需要掌握的思维核心经验。
我们的思维游戏既有合作又有竞抗，锻炼了孩子的合作意识和能力，同时锻炼了孩子的思辨能力和策略性，同时提升致力于向国内儿童提供基于国际先进教育理念的思维教育服务。
【开设课程】
专注力训练课程/逻辑思维能力训练课程/沟通表达训练课程/抗挫能力训练课程/总结概括能力训练课程/解决问题能力训练课程