每一个孩子都是天生的学习者，他们有着无尽的好奇心和探索欲。竞思专注力训练，旨在通 过科学的方法，引导孩子发挥自身的潜能，让他们在学习的舞台上成为真正的主角，享受知识的乐趣，收获成长的喜悦。
什么是专注力？
注力，就是我们常说的注意力，是指人进行一项活动的心理状态，是把视觉、听觉、触觉等感知觉集中在某一事物上的能力。这个活动可以是静态的，也可以是动态的，可以是感兴趣的，也可以是枯燥的，可以是对人的，也可以是对物的。专注力是认知活动的动力功能，认知活动得以顺利开展的推动力正是专注力。保持良好的专注力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。专注力不是天生的，需要后天的培养，是一个持续且坚持自控的状态。与注意力不同，专注力是有指向性的，包含了意志自控品质在里面，同时也具备社会功能性。
来自美国，训练结果绿色 科学，没有负面作用
疏导孩子与父母的对抗情 绪，让孩子更能理解家长
专业行为纠正方法，改正多动、小动作多等坏习惯
在注意力、学习障碍领域， 更好地解决孩子心理和能力问题
帮助孩子正确认识、接纳自己， 懂得自我欣赏，改变坏习惯
强化脑电仪器的训练效果， 让孩子的反应更加迅速
专注力课对孩子到底有没有用?
专注力课程还可以培养孩子的自律和坚持能力。专注力的培养需要艰苦的训练和长期的坚持，孩子们通 过参与专注力课程可以学会自我调节和坚持下去。这种自律和坚持的能力对孩子未来的学业和生活都至关重要，有助于他们形成积极、乐观的态度，面对各种挑战和困难。
注意力不集中
学习困难
脾气暴躁
做事拖拉
多动症
阅读困难
阿斯伯格症
交际困难
孩子经常写作业慢到底是什么在作祟？
条理性差，学习无方法
有的孩子在写作业时，总是在乱找东西。一会儿找找橡皮，一会儿要削铅笔；或者一会儿写几道语文题，一会儿再去做做数学……
总之，一会儿要这个，一会儿找那个，本来是一个小时就能做完的作业，结果磨磨蹭蹭了几个小时还没写到一半。
对策：做作业前，父母先要教会孩子，先做什么，后做什么，让后让孩子自己动手做好规划，安排。
儿童的注意力发展有什么特点？
注意稳定性不强：儿童，尤其是幼儿，专注于某一对象或活动的时间相对较短，随着年龄的增长，这种稳定性会逐渐提升。
注意范围较小：儿童在同一时间内能注意到的对象数量有限，关注范围相对较小，但随着年龄和知识经验的增长，注意范围会扩大。
北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等大中城市已成立多加家中心，很多学员受益。
