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唐山少儿阅读教育机构排名一览表,哪家好
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发布时间:2023-12-15编辑:岁月静好

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阅读能够让孩子的注意力更加集中

注意力是儿童在学习道路上最重要的能力之一,如果注意力不足,很**影响儿童的学习成绩。阅读教会孩子更加关注自己,因为在阅读的过程中,孩子可以集中注意力看书,在面对书中的文字和图片时,孩子可以将它们结合起来。在观察和理解的过程中,孩子对各种故事情节的想象力会逐渐增强,注意力也会逐渐提高。

儿童阅读训练课

什么是阅读?

阅读,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。

【课程介绍】

阅读能力强的孩子,阅读的速度就会更快,对文字的与记忆能力就更高,吸收知识的效率自然就更高,并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。

【课程内容】

提升获取信息的多种能力进行科学的听觉与视觉训练,提升认知能力中的视知觉与听知觉能力,提升孩子**听讲、阅读获取信息的效率。

掌握记忆方法采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子**关联记忆,增强对知识的记忆力。

巩固学科知识结合学科知识,强化对课纲中字、词、巩固语文基础知识,并**对经典篇目的学习,增强孩子的语言逻辑与组织能力。

提倡朗读,增强刺激鼓励孩子进行朗读,增强声音对听觉的刺激,巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与的效果。

【培养阅读黄金周期】

9岁以前,儿童阅读能力发展的第 一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念,具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力,这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此,我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁,儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段,孩子需要良好的阅读力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读能力强的孩子能够更加迅速地积累知识,增强自己的优势,在此阶段不断巩固阅读力也十分关键。 到了13岁之后(此时孩子正步入初中)由于课业难度的增加,阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动,逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期,培养阅读能力十分重要!

阅读力和学习力,哪个更重要?

阅读能力至少包括阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力,阅读能力应包括阅读和理解内容的能力、分析和判断知识的能力、与现实联系的能力,乃至联想创新的能力。如果一个学生具备了良好的阅读兴趣和阅读习惯,岂不就此具有终身学习的能力了吗?如果他在相应的年龄具备了相应的阅读能力,也就是说,如果他能够读懂他应该懂的东西,如果他能够判断他应该能够判断的内容,又能具备联系实际联想创新的能力,那么他的学习力不也就具备了吗?

让孩子训练阅读能力的优势

  • 优势1

    提升获取信息的多种能力进行系统的听觉与视觉训练,提升认知能力中的视知觉与听知觉能力,提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。

  • 优势2

    掌握理解记忆方法采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子通过关联记忆,增强对知识的记忆力。

  • 优势3

    提倡朗读,增强刺激鼓励孩子进行朗读,增强声音对听觉的刺激,巩固加强视觉对文字的感知。提.升记忆与理解的效果。

孩子阅读能力发展有六个阶段

萌芽期(0~6岁):培养阅读兴趣,知道书本阅读的基本概念,逐渐认识常见的字或符号,能预测故事内容或看图说故事。

识字期(6~7岁):正在学习文字与语音对应关系;阅读时可能边读边猜字词的意思。

流畅期(7~8岁):识字能力增强,阅读越来越流利,从对字、词的注意力中逐渐解放出来,转移到对文本意思的理解。

阅读新知期(9~14岁):在此之前是“通过阅读,学习如何读”。此阶段后,就是“通过阅读,学到各种知识”,学习如何有效阅读信息,因此四年级开始阅读能力好不好,与学业优异的关系相当密切。

多元观点期(15~17岁):阅读内容的长度与复杂度增加,需要进行多元观点内容的阅读。

建构重建期(18岁以上):有思想的阅读,自己会分析、概括和评论,形成自己的看法。

儿童阅读常见问题

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    为什么建议给孩子进行阅读训练?

    阅读训练不仅能够增加孩子的识字量,识字量多了有助于孩子的阅读,阅读能力提高了还有助于提高孩子的智商和情商。

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    儿童阅读能力训练需要报培训班吗?

    找一个培训班的效果会更好一点,因为培训班的老师知道如何去培养孩子的阅读能力,而且也会针对孩子的问题进行指导。

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    家长怎么帮孩子训练阅读能力

    给孩子多讲绘本,让孩子进行复述,多带孩子观看书籍,多跟孩子沟通交流,多给孩子正确的指导,给孩子制定科学的学习计划表,培养孩子的专注力,培养孩子的学习能力。

为什么要培养孩子的阅读能力?

泛读能力。同样的一分钟,有的孩子能够一目十行,看了好几页书本,而有的孩子却阅读速度奇慢,只能看一段文字。究其差别就是泛读能力的高下之分。

想要帮助孩子提高泛读能力,家长有三件事要做:一是让孩子多阅读,看的书多了,看书的次数多了,自然熟能生巧,阅读速度也上来了;二是不要让孩子养成指读的阅读习惯,这种阅读习惯一旦养成,孩子阅读会很低效;三是尽量不让孩子逐字朗读,训练孩子按词、按句朗读,有助提高阅读速度。

关于我们

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布莱尔绿山房读书会教室是唐山语言和少儿阅读能力的培训机构,为培养儿童阅读能力,是历年来教育局推荐为诚信办学的先进单位。我们有唐山教育培训团队,专门从事于少儿阅读培训服务,为学员提供更专业、更科学、更实用的训练方案

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