海门全纳注意力训练
“玩”出大能力；会玩才是聪明的孩子
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海门全纳注意力训练“玩”出大能力；会玩才是聪明的孩子点击咨询如何锻炼孩子的注意力？1.为你的孩子设定一个特殊的时间。在这段时间里，父母只能关注孩子的优点并强烈赞赏他们。不能说教或争吵。享受和孩子们在一
1. 为你的孩子设定一个特殊的时间。在这段时间里，父母只能关注孩子的优点并强烈赞赏他们。不能说教或争吵。享受和孩子们在一起的时光。表扬和一起玩游戏可以给孩子一种爱和安全感，并平静他们的情绪。2. 采用数字消除法。擦掉数字看似很简单，但却是注意力训练中最常见、最简单的训练方法。数字消除要求孩子们从第一行，从左到右，逐行检查每个数字。当他们看到预先指定的数字时，他们应该把它划掉。除指定号码外，不得划掉其他号码，也不得遗漏指定号码。这件事应该尽快办好。同时，培养了孩子的视觉辨别能力、注意力指向和集中能力、注意力转移能力。
2-3感觉统合训练课程： 课程介绍：本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以幼儿感觉统合训练为目标，提升幼儿语言、运动、情绪、思维等各项能力。
课程介绍：本课程以教育部3-6岁儿童能力发展指南为依据，采取"动态+静态"的上课模式，训练提升儿童成长必备的九大核心能力：感觉统合能力、注意力、思维力、记忆力、空间知觉、观察力、语言表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心；在快乐中学习，体验中成长为今后的学习打下坚实的基础。
课程介绍：本课程涉及身体、心理、智力三方面全面发展，开发视知觉、听知觉、手眼脑协调等身体潜能，训练注意力、观察力、记忆力、思维、想象、创造等各种智力能力，还训练学习方法、学习策略等学习能力，以及社交合作、心理素质、等社会适应方面，能让孩子终身受益并可持续发展，帮助孩子实现从平凡到优秀到卓越的人生跨越。
儿童能力发展关键期：
0-3 是视觉包括立体知觉，颜色知觉，空间知觉，大运动、精细动作等发育关键期
3-4岁 是语言、个性养成的关键期。
4-5岁 是记忆能力发展的关键期，是身体感觉、手、眼双侧协调合作发展关键期
5岁左右 是掌握数理概念，运算综合数学能力养成的关键期，是视听认知，手眼协调，空间关系明确，运作目的性，准确性发展阶段。
5-6岁 是掌握语言规则，理解词汇以及综合语言能力形成的关键期。
6岁左右 是儿童创造能力开始发展的关键期
7岁 是抽象思维开始发展期
8岁 是思维的演绎，推理能力发展时期。
9-12岁 是从理论出发对抽象逻辑思维进行系统形式运算能力的关键期。
让每个孩子在关键期都能获得相应的能力训练！
抓住关键期教育给孩子一个不留遗憾的童年！
第一次接触全纳是朋友介绍的，约了他们的测试，老师很专业，解答了我很多疑惑，似乎也找到了孩子们的一些情况，而孩子的一些情况也找到了答案！教师们对待孩子非常认真，非常亲切！小孩子也很喜欢来这里！空调机很足，空间也很大，没事都可以带杯咖啡来这里呆半天！首先，小朋友们在这里真的能够成长！好极了！
小班教学
接近个性化训练中，做到因材施教，更大程度提升每个孩子的各项能力。
专业老师执教
每位教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。
真正家校共育
每节课的课后沟通，每周一次的家庭指导，每个月的家长学堂，不定期的家庭活动。
周围杂乱无章的环境；家长的不断干扰；被家长强行引导；家长的疏忽，想要引起家长的注意等等，都会切断孩子注意力的状态，导致孩子注意力下降。联合国教科文组织指出：儿童注意力的差异是学习成绩差异的主要原因。注意力不集中会直接影响儿童情绪和个性的发展，进而影响人际关系、学习能力、自信等。严重者可发展为注意力障碍，导致生活和学习上的问题，注意力不集中，成为孩子学习和成长的绊脚石。
2-12岁儿童能力发展情况测评
能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -
全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
许多父母总是自以为是，随心所欲的干涉孩子事情。在孩子努力学习的时候，父母要问孩子吃得好不好，喝得好不好，需要什么帮助，打断了孩子努力积累的想法:当孩子沉浸在自己的世界中时，好不容易在心里构建想要的积木图案，偏偏被父母打搅得心绪不宁。看似关爱的行为，却成为孩子们最恼人的烦恼。父母喜欢随意打扰孩子的行为是破坏孩子注意力的罪魁祸首。
7-12岁学习能力课程
课程介绍 本课程包含训练注意力、观察力记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力,还有知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力策划与决策能力等方面,能让孩子终身受益并可持续发展,帮助孩子实现从平凡优秀卓越的人生跨越。
课程特色 通过专业的学习能力训练教具,结合科学的学习方法和学习策略,有效提升学龄儿童的学习能力,上课更专心,作业不拖拉,考出好成绩。
课程设置 6人/班,45分钟/课时,2课时/周 招生对象:7-12岁孩子小班制教学
课程介绍：本课程包含训练注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力，还有知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力等方面，能让孩子终身受益并可持续发展，帮助孩子实现从平凡—卓越的人生跨越。
课程特色：通过专业的学习能力训练教具，结合科学的学习方法和学习策略，有效提升学龄儿童的学习能力，上课更专心，作业不拖拉，考出好成绩。
课程设置：4-6人/班，1周1-2次，90分/课次/2课时 招生对象：7-12岁孩子 小班制教学
全纳教育真诚地欢迎你们加入！这是一个既需要专业素质也需要热诚的事业。我希望您能和我们一起用全纳的专业精神感动家长，用全纳的教学热诚让孩子享受学习的过程，这是我们全纳事业能够成功的两个关键要素。
全纳 — 把科学的教育献给孩子北京中教全纳教育科技有限公司（以下简称中教全纳）是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构，是一家集儿童培训，家庭教育、师资培训，科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。
为开发3.6亿儿童少年潜能服务，使孩子实现“从落后到优秀，从优秀到卓越”的步步飞跃。