发布时间：2023-02-21编辑：佚名

无锡儿童记忆力训练选哪家机构？推荐无锡沐恩学习力成长中心，沐恩学习力成长中心开设有儿童大脑开发训练类课程，包括以注意力训练为主的生物反馈训练、记忆力训练、理解能力训练以及儿童处事计划能力的执行训练、情商社交，并且围绕着儿童思维模式展开的全方位儿童学习力课程。以下资料供您参考。

新生儿什么时候开始有记忆？

近几年国外的一些研究表明，新生儿出生后２～３天，在其左耳边或右耳边发出一种声音，并辅以喂饮料。结果在３０分钟内学会对这种声音（如沙沙声）连续两次向左转头４５°，以得到糖水；对另一种声音（如嗡嗡声）连续两次向右转头４５°，以得到另一种饮料。半小时以后，改为闻沙沙声向右转头两次，闻嗡嗡声向左转头两次，这种逆转学习也只需３０分钟左右的时间。像这种对不同声音始而左左右右，继而右右左左的顺序反应，已经表明新生儿有一定的记忆能力。

不同年龄段，孩子的记忆特征

每个人记忆力的能力都不同，有的人记忆力比较弱，有的人就比较强，记忆力的强弱是和记忆力潜能的开发程度有关的。

0-6岁是右脑开发的**时期，有关研究大脑的专家表明：

右脑开发的**时期是6岁以前尤其是0-3岁这个年龄段，这个阶段的是宝宝右脑发育的**时期，3-6岁是大脑优势逐渐从右脑过度到左脑。6岁以上孩子都进入到左脑时期。不同年龄的孩子记忆潜能也是不一样的，但是每个阶段都有一些特有的规律和特点。

很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

正确提高孩子记忆力的方法和例子

1.打电话-目的:培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展。

和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝;喂。你是谁?”你家住哪里?”你爸爸叫什么名字?”他在哪儿上班?"...要求宝宝一一回答。

2.看橱窗-目的:发展观察力和记忆的准确性。

这个游戏适合在带宝宝外出时进行。路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西:观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花等等。

导致孩子记忆力差有什么因素？

喜欢玩电子产品：随着社会的发展、电子产品种类的增多，各种游戏机、电脑、手机成为陪伴孩子的主要工具。很多孩子只要放学或者是周末有空就会开始打游戏、玩电脑。长期沉迷于电子产品不仅有害于孩子身心健康，而且还会造成他大脑发育迟钝，影响记忆力。所以，父母要避免孩子长时间接触电子产品，孩子玩游戏时要给他严格限制时间。