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学习能力的重要性
知识是力量,是财富,是人类文明的积累。读书很重要,学习是为了更好的与人交流。看完了才能看小说,才能写信。现在上网不就是读书的结果吗?难道我们在日常生活和购物中没有用到我们学到的很多东西吗?读书是为了获取知识,上学是为了更好的读书。
人类文明、社会发展、技术进步、生活改善都需要学习,义务教育已经立法。学习自古以来就是人类获取知识和生存能力的重要手段。这是传授和传承知识最有效的方式。人类进步和社会文明都需要学习。
实际上,你必须有大学学位才能从事技术岗位的工作,如工程师、医生、会计师、教师等。当然你做的好的事情都是有前途的,但是有技术一定会给你的生活带来很大的好处。技术就是知识,所以要学。在学生阶段,我们学习一些基础知识。通过最初的学习,我们对世界有了大致的了解。走向社会,我们不断学习,才能掌握生存的技能。学习是做好工作的基础和前提,是提高自身素质的基本途径。
注意力不集中、好动不安
1听讲记不住、记忆力弱
2不爱学习、学习效率低
3写作业慢、磨蹭拖拉
4感统失调动作不协调反应慢
5生字、形近字分辨不清
6数学理解慢。不爱动脑筋及写作
7胆小、缺乏自信
8很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
在游戏中训练孩子的专注力。
前苏联的心理学家曾经做过这样一个实验:让儿童在玩游戏和简单完成任务两种不同的活动方式下,把各种颜色的纸装在同一个彩盒里,观察儿童的注意力集中时间。结果显示,4岁儿童可以玩游戏22分钟,6岁儿童可以坚持71分钟,分发笔记的数量比单纯完成任务多50%。单纯完成任务的形式,4岁的孩子只能坚持17分钟,6岁的孩子只能坚持62分钟。结果表明,儿童在游戏活动中的专注力和稳定性较强。所以可以让孩子多玩游戏,培养婴幼儿在游戏中的专注力。
玩游戏有很多种方式。例如,传统的“寻找丢失的玩具”游戏是一种简单易行的培养孩子专注力的方法。具体方法是:家长和孩子拿出几个玩具放在桌子上,教孩子数玩具的数量,让孩子说出玩具的名称,记住玩具的种类。然后,趁孩子不注意,拿走一个或几个玩具。问孩子“缺什么?”让孩子集中精力回忆、查看、寻找。这种训练方法简单、灵活、实用。家长也可以根据具体情况选择其他类似的游戏方式。
游戏是婴幼儿最喜欢的活动。它能引起孩子们的兴趣,让他们感到快乐。家长要有选择地和孩子一起做游戏,有意识地培养孩子在活动中的专注力。
注意力(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
上课听课不完整
1看句子边看边忘
2看课文漏字、串行,影响理解
3容易走神,动作磨蹭马虎
4生字、形近字分辨不清
5无法记住知识点
6很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
专注力对孩子的重要性
1.可以提高孩子的学习能力。
当孩子的注意力能集中在某件事情上时,就会主动去探索未知的事物,寻求解决问题的方法。比如经常搭积木的孩子,更容易掌握组合和分解的知识和技能,可以提高他们的数学思维能力。
2.它有助于提高孩子们对某事的兴趣
注意力可以让孩子更快地进入学习状态,更有效地获取和消化知识,让孩子觉得学习不是一件困难的事情,从而爱上学习。一旦孩子的注意力集中在学习上,孩子就会逐渐对学习产生兴趣,主动学习,勇于面对困难。
3.有助于锻炼孩子的毅力。
当孩子热衷于一个玩具,玩久了,就会不自觉地锻炼自己的毅力和恒心。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯,冷静处理问题,形成稳定的心理素质。
4.它能激发孩子隐藏的好奇心
孩子注意力集中,就会深入思考问题。比如孩子在搭积木,一开始可能只是往上走。渐渐地,孩子会试着把它建在左右两边,或者形成一个新的形状。
5.有助于提高孩子的自信心。
专注的孩子更容易取得满意的成绩,体验到成功的喜悦,因为他们可以专注于自己正在做的事情。如果他们受到父母的表扬,他们会更加自信。
创造环境
当孩子们做作业时,父母不得看电视或刷Tik Tok。即使孩子在房间里写字,也是一样的。
为什么?因为孩子会被打断思路,会想外面是怎么回事,为什么这么好玩,什么电视剧这么好看?这样孩子们就可以专心学习了。
所以家长在孩子做作业的时候要保持安静,**不要看电视刷手机。不要成为父母的绊脚石。另外,如果想让孩子专心做事,不要在他做事的时候端茶倒水送水果。看似对孩子有好处,其实是在干扰孩子的专注力。不要好心办坏事!
孩子专注做事的时候不会大喊大叫。他做完一件事,让他休息五到十分钟,再做下一件事,他也会集中很多!
师范教育心理学专业
沐恩学习力训练师
国家二级心理咨询师
国家二级人力资源管理师
美国培训认证协会(AACTP)注册培训师
沐恩儿童学习力成长中心创始人
智慧喵科学活动中心无锡创始人
曾任德瑞姆心理教育分校校长
无锡市心理学会管理心理学专业委员会秘书长
沐恩学习力训练师
家庭教育指导师
BCC(全球生涯教练)
职业生涯规划师
无锡市优秀班主任
十年家庭教育咨询经验
二十年学校教育经验
无锡市总工会干校特聘讲师
沐恩学习力训练师
高级心理咨询师
少儿心理咨询师
婚姻家庭指导师
人力资源管理师
企业职业素养培训师
社会活动公益者
河海大学本科学历
沐恩学习力训练师
小学教学资格证
贫困学生助学者
孤儿院公益者
五年青少年团支部经验
十年少儿品格培育辅导师
多年一对一教学经验
沐恩儿童学习力成长中心专注于儿童青少年的心理能力、学习能力等智力提升训练。创始团队数十年的探索和积累,已经形成了专业而成熟的儿童心理测评、智力测评、儿童心理咨询、儿童教育咨询、学习能力训练、逻辑思维能力训练、儿童情商培养、家庭教育指导等一系列课程和测评系统。高品质的科研成果(获国家著作权-专利课程),对提升学生学习能力、提高心理素质、激发学生的学习热情、掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯、建立良好亲子关系等有着效果显著,为孩子的优秀学习力及可持续发展的未来打下坚实的基础。