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发布时间:2020-07-30编辑:佚名

重庆博沃思教育开设的注意力,适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导,老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式,更方便的对学员们进行针对性的讲解,提升学员们的能力,帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的相关内容供您参考。

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    重庆博沃思教育注意力

    提高注意力 让学习更加专注

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重庆博沃思注意力课程

  • 感觉统合训练

    课程内容

    在有意义的游戏中,引导儿童主动统合来自多个感**的感觉信息,完成特定的动作反应和人际互动,增加他们处理感觉信息、适应环境的能力。

    训练效果

    一定阶段有针对性的感觉统合训练,儿童的自理能力与动作技能有明显提升,多动、冲动行为明显减少,课堂听讲效率有一定改善。

  • 视知觉训练

    课程内容

    以侦探破案为情境,激发儿童充分调用不同的视知觉加工相应信息,完成认知任务,改善阅读、书写、工具操作等学习与生活能力。

    训练效果

    针对性的视知觉训练,儿童粗心、审题不仔细、阅读漏字跳行等问题明显减少,书写水平也有显著提升。

  • 精细动作训练

    课程内容

    借助仪器将大脑活动节律以生动的游戏画面反馈给儿童,同时运用心理咨询技术引导他们调节和控制大脑状态,有效强化与专注有关的脑电波频段。

    训练效果

    一定周期的生物反馈训练,儿童的ADHD相关症状(如冲动、分心)明显减少,注意力的持续性和稳定性有一定提升。

为什么都说:注意力是孩子学习的“第一素质”?

注意力是成功的特质之一

达尔文说:“我比一般人略胜一筹,就在于我能够注意到那些很简单被别人疏忽的作业,也就是我能够仔细地调查事物。”调查事物是需求继续的注重度和专心力,一些名人能够成就巨大的工作,很重要的一个原因就在于对同一个事物的继续注重。

重庆博沃思注意力课程优势

  • 认知力

    认知力,是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色:全面提升、从根源解决问题、受用一生。

  • 心理辅导


    由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。


  • 素质辅导

    素质拓展训练,在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,它是学校教育,家庭教育的良好补充。

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如何有效训练孩子的注意力

梦想力练习法

孩子的梦想力非常丰富了,在梦想力方面,孩子完全能够当成年人的教师。

但由于缺少必要的鼓动和故意的培养,孩子的梦想力,会跟着时刻的推移变得越来弱。

所以,我建议家长们能够在早上醒来后,和晚上睡着前带着孩子做几分钟的梦想力练习,能够用自己的言语或事先准备好的音频来引导;

别的,能够给孩子一个词汇或许一张图片,让他们自己来梦想。一开端时,他们会不知道如何梦想,我们能够围绕着五感来练习;了解往后,就能够参与自己的故事和情感。

每次十分钟练习就能够了。头几回能够从三分钟开端就好,不要让孩子觉得是个担负,也不要让孩子感觉到难。

重庆博沃思注意力机构特色

  • 问卷测评

    针对注意力缺陷、多动冲动对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系七个方面进行专业评估。

  • 注意力软件测评

    (A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理能力G脑速度 H反映时间)

  • 脑电测评

    脑电测评根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高效状态,脑电波体现出的情况是不同的。

  • 个性方案

    美国专家根据测评结果和家长反馈,在1-2个工作日内,为学员制定训练方案。学员训练方案包括多种课程。

造成注意力不集中的根本原因

人的专心力和行为习惯本质上都是由大脑操控的,有专心力困扰孩子的一个明显特征便是自我操控能力和自我管理能力相对于其他孩子要差一些。而这些自我操控能力和自我管理能力的缺失本质上都是由于孩子大脑特定区域脑神经发育相对不够完善,短少操练,神经系统振奋和克制进程发展不平衡引起的。而我们的操练,便是经过科学操练孩子的大脑,使得大脑操控专心力区域的脑神经变得更发达、更强健后,孩子的专心力、自我操控的能力才会得到根本性的进步。

关于重庆博沃思

博沃思教育,创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。

注意力能参与孩子学习的过程

在孩子学习和知道世界的进程中,他是通过自己五感通路和内感感觉来接收外界信息的。五感通路,便是指视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。

内感感觉,举例来讲,便是感触到了肚子咕噜咕噜叫,就阐明肚子饿。当孩子通过这些感觉通路接收到外界的信息之后,就会把这些信息传递到大脑,大脑通过时间短的回忆和处理之后,就会构成孩子自己的思维和常识,这便是学习的进程。

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