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岳麓区怎么样提高记忆力方法
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发布时间:2019-08-29编辑:佚名

这里是小编为你整理的关于长沙的博沃思教育的部分资料,长沙的博沃思教育是坚持以人为本,因材施教,用心来做教育,用有效的办法来帮助你成长的教育机构。下面是小编整理的部分机构资料,希望能给疑惑的你一些帮助。

  • 长沙学习记忆力的好处

    博沃思教育

    记忆力-专注力-注意力逻辑思维

    快速咨询

记忆力训练课程培训


记忆力课程介绍

  • 课程名称

    记忆力课

  • 教学理念

    开启孩子的无限潜能
    6-14岁是学习能力开发的黄金时期
    思维模式 学习能力=成就
    大脑训练,让孩子更聪明
    别人看到的是问题,我们看到的是潜力

  • 训练原理

    当你学到新的知识时,新的神经元就会生长,彼此之间也会建立更多的连接。你学的越多,你建立的连接就越多,那么神经网络的增长也越大。

  • 训练方法

    专有课件:在专业老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更迅速
    父母课堂:专业的培训和指导给予家长更好的教育方法和理念
    习题巩固:博沃思训练的核心。 从孩子的大脑的角度,精确记忆力逊色的问题
    行为纠正:博沃思专家使用行为纠正方法,改正孩子不良惯,培养行为规范

  • 教学质量监控过程

    建立完善的学习档案管理,全程跟踪孩子的每一次进步
    每周与家长沟通,反馈孩子的训练情况,了解孩子的学习和生活
    定期召开家长会,建立交流平台,同时给予家长方法指导
    在孩子训练的整个过程,阶段性的进行测试,检查训练效果

博沃思教育



机构介绍

深圳市博沃思文化传播有限公司南山分公司,创立于2012年,是一家专注于认知力训练和家庭教育支持的教育科技企业。公司秉承科学推动教育进步的使命,致力于为每个家庭提供一站式家庭教育解决方案。秉承人本主义教育理念,博沃思引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,通过科学严谨的教学方式,从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。

训练记忆力有什么用处?

其优点是帮助我们找到有效的方法,按照正确的方式将信息输入大脑,并且很容易获得信息。我们大多数学习者的学习困难和失败完全是由于缺乏方法造成的,所以根本没有效果。我们学习中最大的错误是我们没有根据大脑的工作规则有效地安排学习计划。在我们以前的学习中最大的错误是在学习方法和大脑信息传递上的错误。输入方法错误!!!!只有天才才不需要指导。只要每个学习者都懂一点规则,掌握简单的方法,每个人都能很快成功!同时,大脑的整体智力也在不断提高。在运用方法和实践的过程中,要养成习惯,树立自信,保持冷静,让自己真正变被动为主动和掌心。把握生活,造福生活。 自然天赋将是有用的,关键是我们不知道我们能做到,而记忆的训练使每个人都知道他们能做到。

博沃思的认知力训练之旅



  • 第一步

    第NO.01步

    咨询了解
    家长描述孩子问题

    了解详情
  • 第二步

    第NO.02步

    专业测评
    孩子经过CAS测评

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  • 第三步

    第NO.03步

    学习计划
    CAS测评和脑电生物反馈制定计划

    了解详情
  • 第四步

    第NO.04步

    阶段评估
    脑电生物反馈、CAS阶段测评
    个性化课程调整方案

    了解详情
  • 第五步

    第NO.05步

    奖励机制
    根据学员不同的学习阶段
    对学员的进步实行奖励

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  • 第六波

    第NO.06步

    开始训练
    开始博沃思注意力训练课程
    每周2-3次,每次1小时

    了解详情

记忆力的方法

埃宾豪斯遗忘曲线显示,遗忘不会随着时间以相同的比例被遗忘。刚记忆学习内容时,20分钟记忆后遗忘率为42%;一小时复试后,遗忘率约为44%,遗忘率为56%;一天复试后,记忆率为33%,遗忘率为67%;六天后,记忆率为25%;一个月后,遗忘率为25%。保留率为21.9%。从那时起,遗忘基本上就不再被遗忘了。可以看出遗忘是客观存在的,是客观存在的。规则是先快后慢,先多后少。根据这条规则,应该及时回顾和巩固刚刚学到的知识。开始复查的次数应多一些,间隔时间应短一些,然后应减少复查的次数,并应扩大时间间隔。可以说,掌握规则并及时加以巩固是记忆的有力。
岳麓区怎样才能增长记忆力


相关问答

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考试资讯

测试你记忆力的好坏


你可以根据自己的感觉和经验,从下面 4 个答案中选择一个 测试题:假设你是一位探险家,到太平洋某荒岛上寻宝,历尽千辛万苦后,发现了四扇门,你感觉哪扇门里藏着宝贝? A 、雕花双扇金属门 B 、陈旧的双扇木门 C 、沉重单扇石门 D 、模糊的单扇毛玻璃门 评分与结果: A- 你对发生过的事情记得很快,但是忘得也快。 B- 你的记性很不好,很健忘。 C- 你的记忆力不好也不坏。但你对人的相貌记得特别清楚。 D- 你具有超常的记忆力,尤其是在认路方面,甚至比老马还识途:)。 检测你的记忆力以及你运用记忆力是否得法。 认真回答下面提出的 20 道题 1 、选择一个适合你的答案 A 、不需要任何帮助即可重现大脑里曾经识记过的东西 B 、不经过暗示就想不起来,但能从许多东西里辨别出曾识记过的东西。 C 、脑子里即使有某一信息的痕迹,但也忘得一干二净。 D 、提起曾经记忆过的事情时,很容易与其他记忆相混淆,出现错记。 2 、你喜欢用哪种记忆方法记忆? A 、把记忆对象归纳起来记忆的 " 整体记忆法 " 。 B 、把记忆对象分成几个部分的记忆的 " 部分记忆法 " 。 3 、你是否常常怀着一种好奇心,或非常感兴趣地去记忆所要记的东西? 4 、对某些东西,你是否理解了才去记忆? 5 、你是否常常将几件相关联的事情联系起来,或者用联想的方法去记忆? 6 、你是否常常将一些相似的东西放在一起去记忆? 7 、当你学习感到疲劳时,你是否改变学习的内容? 8 、你是否能从众多的信息中,把真正对自己有用的东西尽快地、准确地挑选出来? 9 、你对记住的东西,是否尽早地使它在大脑中有重现的机会(比如学习后尽早的复习)? 10 、你对所要记忆的东西是否加以整理,制成图表或写成简短的文字来加强记忆? 11 、平时你是否过细地观察记忆对象,或认真考察与记忆对象有关的事项? 12 、你是否能从很多的记忆对象中找出它们的规律性、共同性、特殊性? 13 、你是否常常想借助听、写、朗读或亲身实践来增强对大脑的刺激,以加深记忆印象? 14 、你是否常常看报纸杂志,或者精读一本书,或者其它方法将许多有用的信息存进大脑里去?15 、你是否有写日记、感想、记笔记、备忘录的习惯? 16 、对一些无意义的东西,比如英文字母、阿拉伯数字等 你是否专心地吟诵、书写,或把它变换成有意义的、好理解的东西去加以领会记忆? 17 、需要记忆的东西很多,你是否将重要的东西放到开头或末尾去记忆? 18 、对一些疑难问题,你是否力求自己找出问题的答案? 19 、你对日常纷繁而无必要记忆的琐事是否在短时间内就忘掉? 20 、当你要记某件事情时,你是否抱着一定要记住它的愿望,集中精力,或告诫自己说还差得很远,自己的理解还不充分?


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