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上海森孚儿童机器人培训
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发布时间:编辑:佚名

喜欢动手探索是孩子的天性,但不良的教育方式正在不知不觉剥夺孩子这项天赋。森孚基于孩子的心理认知规律、国际STEAM教育理念,结合多年教学研究和课程实践,设置了11个级别课程,为每一个学员提供系统、专业、持续的学习;独创的APPB教学法和多元评价体系,让孩子学习更自主,效果可以度量 。

喜欢动手探索是孩子的天性,但不良的教育方式正在不知不觉剥夺孩子这项天赋。森孚基于孩子的心理认知规律、国际STEAM教育理念,结合多年教学研究和课程实践,设置了11个级别课程,为每一个学员提供系统、专业、持续的学习;独创的APPB教学法和多元评价体系,让孩子学习更自主,效果可以度量 。


森孚机器人课程体系

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森孚机器人课程

3-6 儿童智教课程

研究表明:3-6岁是幼儿小肌肉精细动作、专注力培养的关键期,由此养成的良好习惯与小学语文、阅读、数学等科目成绩正相关。森孚依照国际建构主义理论、哈佛大学加德纳教授的多元智能理论,创造性打造的3-6岁儿童智教课程,将以儿童喜欢的游戏、故事、儿歌、拼搭、比赛、演示的方式,来完成主题作品的搭建,实现自己的想法和创意。无论是动手能力强、有创意的孩子,还是注意力不集中、怯于表达的孩子,在这里他们都将找到表现自己的方式,学习到他们所不能的东西。 动手、动脑、有趣、好玩的智教课程,正在等待孩子们的体验和学习。

7-9 机器人基础课程

儿童认知心理学指出:7-9岁是孩子由具体形象思维向抽象概念思维形成的关键期。森孚本阶段设置了力学、机械结构、能源动力、电子电路、声光电磁、传感与控制原理、初级编程等课程模块,选取多样化教具,引导孩子去感知、操作,探索发现,让孩子自主搭建与探究各类科技作品,探究背后蕴含的空间结构、物理学、机械传动、能量转化、电与磁、编程等相关知识,培养孩子好奇心、探究能力、以及专注力等良好学习品质。

10-11 机器人进阶课程

美国国家科学教育标准提出:以自主实践和创造的方式,是学生进行STEAM学习的有效途径。森孚设计的每一次课堂,都会有一个由孩子独立完成的机器人作品,孩子以某一主题任务为导向,在老师指导下自主设计和组装出特定功能的机器人,经过模块化编程技术、C语言,编写控制程序,反复调试,直至机器人完成项目任务。本阶段孩子会学习到机器人的工作原理,包括执行、驱动、检测、控制、传感等主题知识,会进行机器人设计和编程,培养孩子的创造力、问题解决、跨学科思维等。

11-13 机器人竞赛课程

森孚每年都会选拔学员参加国际、国内具有重大影响力的机器人比赛,我们丰富的教育经验,高水平的教练团队,帮助孩子更易获得比赛证书。同时,每场惊心动魄的比赛背后,都有队员和教练老师艰辛的付出和不懈努力,面对比赛的挑战和变化莫测,孩子将变得更加自信、强大和感悟到团队合作的重要性。即便是一时的失意和挫折,也是孩子成长阶梯中必不可少的一阶!

11-16 青少年创客课程

创客(Marker)已成为美国引领全球科技和经济发展的秘密武器,美国正从“互联网 时代”过渡到“新硬件时代”。未来,能把自己的想法变成现实是一种非常难能可贵的能力,这不单需要富有创意的头脑,而且要有把创意变成现实的实践能力。 森孚基于国际创客教育理念,开设的创客课程,鼓励学生动手实践,让奇思妙想变成现实。他们会研习数个创客小项目,利用3D打印技术、数控雕刻技术、Arduino开源硬件、高级编程等,自主设计并制作原型作品。


森孚机器人课程特色
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以上就是小编简单的介绍,希望对你有所帮助,还有更多关于少儿机器人相关的讯息,欢迎咨询,惊喜多多,收获多多。

课程咨询

咨询老师:唐老师

咨询电话021-64320263

咨询微信2470233262


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