编程可以是由点及面地推倒各种行为，也可以是由面到点地分隔任务，逐步完成。不管是哪种方式，都要对事件有一个-的了解与掌控，才能由起点到终点或者由终点到起点去完成一项任务。这对孩子的成长，是有一个非常有利的作用，可以应用到生活的方方面面。学编程就选苏州小码王。
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参加信息学奥赛可以收获什么
自学能力在中学阶段，如果用“师傅引进门，修行在个人”来形容学生的学习过程的话，恐怕用在竞赛上是较为贴切的了。毕竟，在高考的常规教学过程中，老师几乎为学生铺好了每一个台阶。而竞赛则不然，虽然较初老师在知识的讲解、方向的指引、方法的引导上有着很大的作用，但在一定的时间后，学生会在很多方面开始对老师“置之不理”了，将老师抛在了后面。
特别是在领域，学生无论是对问题的理解还是知识的应用，都会将自己的教练甩几条街。此时的教练虽然仍在约束学生的学习方向，提供必要的资料，间或有一些交流，但大量知识的学习与应用，几乎都是由学生独立或彼此间合作完成的，而完成这些内容所依赖的便是**竞赛学习培养起来的自学能力。要非常清楚，优质的竞赛生绝不是单靠教练的授课而培养出来的，竞赛所需的大量知识与方法运用，基本上都是学生自学获得。
竞赛生的自学能力其实在高中阶段就有了体现。
抗挫能力
几乎所有的竞赛生在进入竞赛学习之前，其在学习上的表现或许是的，在老师那里获得的都是不尽的赞赏。但一进入竞赛的学习，教练反馈给他们的往往是对学习过程不断的催促及对学习结果不尽人意的质疑，再加之每次竞赛测试后那让人不忍目睹的分数及与身边同学间的差距，很容易勾起他们对过往那种的怀念及对当下能力的怀疑，其挫折感油然而生。然而竞赛学习却不一样，竞赛测试是以选拔功能为主的测试，它是没有天花板的，而它们的竞争对手基本上是全省乃至的相关高手。
此时他们若只满足于自己的水平，就必然会被他人甩下;他们若想赶超对手，就必然会迎来挫折。而他们面对挫折的方式应是不断挖掘自己的缺陷，时时看到的应是自己的不足，并努力弥补它，以此来努力赶超对手。竞赛的经历是他们人生的财富。大凡经历过竞赛的他们，不论成功与否，都具备了很强的抗挫能力!