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招生对象 3-5岁孩子；少儿编程创意启蒙课程根据主题情景，借助于专业乐高教具，外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年；人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验，研发一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力。
招生对象：6-12岁青少年；智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，用积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象：8-18岁青少年；信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小 学四年级及以上的中小 学生，主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛
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美国公司出品 童程童美由成立16年、累计培养了50万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。 |
专.家设计课程 童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、资.深软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。 |
线下线上一体教学 线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布40多个城市，目前已有100余家，线上学习平台覆盖全国。 |
趣味职业兼顾融合 经过趣味的编程教育我们将致力于发现在编程领域有天赋的天才，并为他们进一步提供打开世界上更好机会的职业编程教育。 |
厦门乐高机器人培训机构哪家好？学乐高对孩子有什么好处？
推荐咨询童程童美。学乐高课程对孩子有以下几点好处：
1、乐高教育有助于激发孩子天性好学的潜能：乐高教育使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简.单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。
2、有助于培养孩子的思维方式：当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通.过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。
3、有利于塑造孩子的性格：玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。
4、培养孩子的学习习惯：小.学学习要有“任务”的概念，要有在规定的时间内做好一件事的习惯，同时要学会聆听，通.过老师的指导自己完成自己的“任务”。
5、有助于培养孩子的观察力和专注力：玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！
学习乐高课程本身就是玩与学习的结合，让孩子在不知不觉中.学习，这样他们对学习也不会产生逆反心理，孩子非常轻.松就学到书本内外的知识。学乐高课程可以更好地发挥孩子的个性，机器人的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去能够培养孩子的个性。
选择乐高机构可以从以下几点考虑：1、实地考察，看门道的环境；2、试听课程，判断师资力量，还有孩子上课的感受；3、年限，当然是越久越好；
塑造孩子的编程思维。孩子接受机器人编程教育，重要的是塑造孩子的“编程思维”，而不是掌握一门具体的编程语言。在很多方面，从哪种编程语言开始学习真的不重要。孩子们学习编程语言是为了塑造他们的编程思维。有了这种想法，学习任何新的编程语言都会容.易得多。而且孩子童年时期的机器人编程主要是生动的图形化编程界面，为孩子以后的编程兴趣打下坚实的基础。
乐高课程的内容是什么，对孩子有什么帮助？
传统的学习工具，由于确定了特定的途径，往往限制了孩子的自然学习能力，而乐高教育从简.单的积木块，到复杂的机器人，给孩子无穷的创造和想象空间。乐高积木曾被评为20世纪zui佳玩具，它的价值核心是创造、玩乐和学习。在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高教具的无穷延展性，给孩子的学习带来无限空间。
乐高课程体可以锻炼孩子的逻辑思维能力、培养孩子想象力和创造力，国际和国内都有很多乐高机器人大赛。
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培养专注力和细心度，孩子在编写程序的过程中，少打一个字母或者少一个符号，都会造成程序出现错误。所以在排错的过程中，孩子需要专注度和细心，让程序可以正常运行。所以这也是学习少儿编程的作用之一。
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在学习编程的过程中，编程语言将想法传达给计算机，使得计算机完成指令来完成孩子的想法，这个过程就是不断分析问题和解决的过程。在解决实际问题时，会利用编程思维，深入分析并分解问题，找到解决问题的方法和步骤，更好地解决问题。
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如果家长问我：儿童学编程有用吗?我会很肯定地回答，少儿编程是值得一学的一门技能，因为它锻炼了孩子综合能力，在人工智能时代不断发展的今天，学习一项技能，极大的增强孩子未来竞争力！
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计算的程序语言是非常严格的，步骤或者标点符合出现错误都会导致程序运行失败，所以在书写、调试程序的过程中孩子必须严格按照程序语言的规则来，可以很好的培养孩子严谨仔细的习惯。
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