为什么要学习少儿编程课程？
**学习枯燥的知识
在搭建机器人的过程中，孩子会发现机器人在运行时有要修改的地方。首先是机器人的结构，是否符合物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。
给机器人加红外感应器、传感器等等，这些传感器的应用，必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是孩子以后在高年级所要接触的，要是单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建更多有创意的作品。
少儿编程的好处
培养协调、沟通、合作能力
一个程序是由若干个小程序组成来实现运行的。所以，孩子们在编写程序的过程中是需要跟团队中的成员去反复的沟通，反复互动，共同来完成这个任务的。这个过程中，可以很好的培养孩子们的协调，合作，沟通能力，也可以培养出团队带领的能力。
认识游戏设计核心，改掉玩游戏的习惯
爱玩是每个孩子的天性。孩子之所以喜欢玩游戏是因为孩子想在游戏中寻求成就感和认同感，**分数的变化和排名的提升，会在自己的“圈子”内受到重视，但是如果孩子们学会编程，尤其是学会编写游戏，那么他就会发现他之前追求的成就感其实就是由代码而决定的，时间长了他就会觉得编游戏比玩游戏更有成就感。正如麻省理工学院教授Mitchel 所写的，学习代码也是认识科学的过程。
适合初年级的学生参加。
在课程1中，学生们将会学习编写电脑程式，这将有助于学生学习与他人合作，培养解决问题的能力，并坚定完成困难的任务。在这堂课之后，学生们将自由设计自己的游戏或故事，并分享给任何人。
适合二至五年级的学生参加。
课程2给已有阅读能力但没有任何写程式经验的学生。在这个课程裡，学生将编写程式来解决问题，并且开发有互动的游戏或故事分享给任何人。
适合四至五年级的学生参加。
课程3是为已经完成课程2的学生设计的。学生将深入前面介绍的程式设计主题到灵活的解法和更複杂的问题。这门课程结束时，学生将创建互动式故事和游戏并可以与任何人分享。
适合四年级至初中的学生参加。
课程4是为已经完成课程3的学生设计的。学生将深入到编程的主题，在以前的课程，灵活的解决方案，以更复杂的问题。这门课程结束时，学生们创造互动的故事和游戏，他们可以与任何人分享。
广州酷码教育优势介绍
专注少儿编程与机器人教育
1、优秀的教师：**均源自211、985院校软件信息专业；
2、多年的经验：10多年的少儿IT编程教育培训经验，源自国外的教学理念；
3、细致的教学：评估→知识点讲解→案例实践→重复实验→总结内容→作业→课目复习；
4、严谨的管理：小班教学、有巩固重修，学生学习报告，家长会，学员项目展示等活动。
常见误区
误区：少儿编程不适合高中及以上孩子学习
对于学习少儿编程的年龄来说，大多数家长可能认为超过高中的孩子就不适合少儿编程了，其实这也是错误的。因为少儿编程是囊括了高阶的课程，足以帮助孩子从基础开始，乃至到竞赛得奖，并且这些奖项将对未来升学留学，乃至保送都有巨大的影响力。
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