发布时间：编辑：佚名
机器人课程是近年兴起的教育培训，很多家长对机器人教育都会有一种新鲜感，对于机器人培训班的兴起表示不太理解，机器人课程真的如同人们所说的那样神奇吗?家长们**自己的搜索了解机器人这种教育方式，像网络上所说，机器人教育能教给孩子科学知识、编程能力、机械原理等等，可是孩子还小，真的可以学到这些高大上的知识?真的能从几岁就变成一个理科生或者科学狂人?家长可能对机器人教育还存在一定误解，对此码高机器人教育为大家解答几点疑惑：
机器人课程是近年兴起的教育培训，很多家长对机器人教育都会有一种新鲜感，对于机器人培训班的兴起表示不太理解，机器人课程真的如同人们所说的那样神奇吗?家长们**自己的搜索了解机器人这种教育方式，像网络上所说，机器人教育能教给孩子科学知识、编程能力、机械原理等等，可是孩子还小，真的可以学到这些高大上的知识?真的能从几岁就变成一个理科生或者科学狂人?家长可能对机器人教育还存在一定误解，对此码高机器人教育为大家解答几点疑惑：
一、机器人教育确实是可以从小学起的。
码高机器人有3-18岁的课程。但机器人课程的学习是一个循序渐进的过程。3岁的孩子可能接受不了一些复杂的机械原理或者科学知识，但他们可以接触简单的空间结构知识，动手搭建积木类玩具，从空间结构出发，让孩子在玩的过程中培养手眼协调能力、语言表达能力及空间方位感知觉。
到了5-6岁，我们可以教孩子使用特殊积木和螺丝刀配合工作，搭建交通工具等模型，培养孩子观察事物的能力和想象力。同时可教授这一年龄的孩子了解一些杠杆、轮滑等基础原理的知识，让孩子结合自身的想法和特点，在搭建过程中感受创意发明的无限乐趣。
7岁左右可以接触编程课程，**图形化编程控制机器人动起来。从这一段开始就可以接触中高阶的机器人课程，并不是以搭建为主了。一些机械原理、科技知识要懂得灵活运用，生活和科技要紧密结合。
11岁进入更高阶的机器人教育，如何实现精确的操作，复杂枯燥的编程语言，这时需要孩子有更成熟的性情才能静下心来学习机器人教育课程。
二、机器人课程的特点是以学习为主，专业严谨，其课程设置更加科学系统，学习内容更丰富有趣。在课堂上**使用器材搭建模型，提高孩子手眼并用的能力，然后在一步步的进阶课程中，引发孩子丰富的想象力与创造力，提高孩子分析问题、解决问题等能力，教孩子运用所学知识发挥创造力和想象力，自主搭建，从而进一步提升孩子的综合能力及对科学的探索能力等。
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