【公司介绍】
杭州上元教育——以普及**新的职业技能为已任;教学中强调学以致用,我们的授课教师全部有着丰富的实际工作经验,让您不会出现在院校及大多数培训机构“纸上谈兵”的学习结果;我们的观点:学习亦是一种投资,为了使您的投资免受损失,我校课程均安排有免费试听;在您前方的事业征途上,愿“新兴”人能与您相伴而行,助您一臂之力!
【普通技能培训】计算机普及课程,广告设计,辅助设计,电脑组装与维护,会计证,会计继续教育;
【专业技能培训】可控编程控制器PLC,SolidWorks设计,人力资源管理师;
【学历教育】成人高等教育,远程教育,自学考试;
【工程业务】承接PLC生产线安装、改造工程,产品零件、钣金、装配、工程图设计。
上元优势
学员**本课程学习,**把握教师资格证考试的重难点,掌握考点,**有效复习**终达到顺利**考试的目的。
学习对象:细心,有耐心,有爱心,喜欢孩子并欲从事教育教学工作获得教师职位的人员。
学习内容:《综合素质》 《教育知识与能力》 《学科知识与教学能力》
报考条件:申请参加中小学教师资格考试的人员,应符合教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定的基本条件,并具备如下学历条件:
学习效果:
学员**本课程学习,**把握教师资格证考试的重难点,掌握考点,**有效复习**终达到顺利**考试的目的。
课程优势:
1.全方位的课程体系——专门设置教师资格证基础问题,同时推出考点精讲(含题型讲解)、考前预测串讲、应试技巧、模拟测评等全方位的学习体系,一次性帮助考生过关!
2.优秀的师资团队——授课不精的师资进行及时淘汰,以保证更好的师资、更优质的课程给学员。
3.**的内部教材——依据授课老师的授课内容及对业内的资料进行总结归纳内部**资料:《核心考点精讲班考点必记》、《历年真题精讲班辅导讲义》、《考前模拟题》等,适合不同基础、不同情况的学员进行复习备考。
4.到位的学习服务——提供学习QQ群,专业的老师答疑服务、配套的阶段测评等,让你在学习过程中不在是一个人在战斗。
小学数学教师资格面试—《观察的范围》教案
观察的范围
课型:新授课
课时:1课时
教学目标:
1、知识与技能目标
给合生活实际,体验将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随所观察点、观察角度的变化而改变。
2、过程与方法目标
从学生熟悉、有趣的生活事例中,**观察、操作、想象等活动,让学生感受观察范围的变化,发展学生的抽象能力、空间观念以及解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标
体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活的意识,增强学习数学的兴趣以及与他人合作交流的意识。
教学重点:
体验将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随所观察点、观察角度的变化而改变。
教学难点:
能运用“观察的范围”的相关知识解决日常生活中的一些问题。
教学过程:
一、趣味故事,引入新课
**“猴子想偷吃桃子,馋得在院墙外直流口水,爬上树想看看地上到底落了多少个桃子……”的故事,让同学们想一想,小猴要想看到所有落在地上的桃子,需要爬多高?引出本节课的主要内容观察的范围。进而引起学生的注意,也激起学生的自主能动性。
二、自主探究,探索新知
把前面的故事以图画为载体,以问题的形式呈现。老师引导学生将小猴眼睛、视线抽象为点、线,用“数学”的眼光去观察,感受观察范围随所观察点、观察角度的变化而改变。学生动手在纸上操作,分组讨论、交流,反馈方法——两点一线确定范围(两点:观察点、障碍点;一线:连接观察点和障碍点。),感知、发现新知。
三、应用新知,解决问题
应用新学的知识,做做试一试,巩固新知。体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活的意识。
试一试画出夜晚路灯下杆子的影子。
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越________
**“比一比”,让学生再次体验将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随所观察点、观察角度的变化而改变。
如图1,小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面活动,又怕小猫看到,请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域。
图1 图2
四、总结体会
同学们,你觉得这节课里你表现怎样?你有什么收获和体会?老师做一补充 。强调学以致用,要学习运用“观察的范围”的相关知识解决日常生活中的一些问题。
五、课后作业
晚上与家长在路灯下散步,当走向或远离路灯时,你的影子是如何变化的,用今天所学的知识解释。
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责任编辑:大白
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