教学大纲是必要的参考资料，因为它们详细地描述了IB期望你了解的内容以及它们测试你的方式。

它们与教科书一起使用是非常有用的，因为许多教科书会有不必要的、多余的信息，而这些信息是你考试不需要的。我把每个课程的教学大纲作为我的复习笔记的基础结构，以确保我涵盖了所有我需要知道的知识内容。

如果你想要取得满分，往年的IB考试题目也是需要去练习的，因为期末考试中的试题往往会是类似的风格，相同系数的难度。

了解你的课程内容是很好的，但是如果你不知道如何把它应用到考试中，你的知识将是无用的。使用过去的试题来准备和练习，它将帮助你更好地理解内容，并识别有哪些知识需要额外补充。尤其数学的往年试题帮助极大，因为IB往往会提出类似的问题——只是改变不同的数字和场景！

一、创新，行动和服务（CAS），此项课程鼓励学生通过参与学校的文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。

二、知识理论（TOK），知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析文体。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

三、撰写论文（An Extended Essay），ib课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文，通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。