如何申请IB课程
准备申请材料
学业成绩单：提供最近几年的学业成绩单，包括期末考试成绩、平时成绩等。成绩单需要由学校官方出具，并加 盖学校公章。
语言能力证明：如果学校要求提供语言能力证明，如托福、雅思、剑桥英语等考试成绩，可以提前参加相应的考 试并取得合格成绩。

IB课程的评估方式是怎样的？
内部评估：
评估主体：由任课教师负责对学生的学习过程和表现进行评估，但教师的评估结果会受到外部审核员的确认或必 要的调整。
评估形式：因学科而异，形式丰富多样。比如语言类学科可能是口头演示；实验科学学科可能是实验任务、实验 报告；人文社科类学科可能是论文写作、研究报告；艺术学科可能是艺术作品及对作品的阐述等。
占比：通常占每个科目的分数的 20％至 50％不等。

如何判断学生是否适合选择IB课程？
学科均衡性：IB 课程涉及六大学科领域，包括语言、人文、科学、数学、艺术等，学生需要在各个学科都有一 定的基础和学习能力，不能有明显的偏科现象。例如，既要有良好的语言表达和理解能力来应对语言文学类学科 ，又要具备较强的逻辑思维和运算能力以学习数学和科学学科。
学习能力和知识储备：课程具有一定的深度和广度，学生需要快 速吸收和理解新知识。如果学生在之前的学习中 表现出较强的学习能力，能够轻 松掌握各学科知识，那么更有可能适应 IB 课程的学习要求。比如，在国内课程 体系中成绩优秀且学习新知识较快的学生，可能更适合 IB 课程。

IB课程设置

课外同步辅导课程
【适用学员】 国际课程在读，日常需要学习能力提升的学生
【课程目标】 课外同步辅导，解决学习疑惑，梳理重点难点，形成健全的学术知识体系

衔接辅导课程
【适用学员】 国际课程就读与即将就读，希望提前预习的学生
【课程内容】 结合学生基础讲解新知识点,帮助掌握后续学习内容中的难点与深度,开阔思路

考前冲刺辅导课程
【适用学员】 国际课程在读,考试前要查漏补缺，系统复习的学生
【课程内容】 梳理考试重点和盲点,查缺补漏,结合历年考点、真题和新政策,针对性备考

一对一课程
【课程内容】 艺术类/英语类/历史与社会科学类/数学与计算机科学类/自然科学类/世界语言及文化类。顶石文凭项目类

IB课程的学科组是如何划分的？分别为：
语言习得
此学科组旨在帮助学生掌握一门除母语以外的语言。学生可以选择学习各种热门的外语，如英语、法语、西班牙 语、德语等。课程内容包括语言的听说读写技能训练，以及对该语言国家的文化、历史和社会背景的了解。例如 ，学习法语的学生，会通过课堂教学、语言实践活动和与母语者的交流，逐渐提高法语水平，并了解法国的文化 传统、风俗习惯和社会现状。