课程介绍

上课时间：9:00-21:00开班时间：滚动开班

每节课长：45分钟适合对象：少儿、成人

上课人数：1-4人在读学员：220人

课程费用：(请咨询客服)开班分院：全部分院

教学内容

1、了解葫芦丝的构造；

2、通过生动的传说故事，让学生了解葫芦丝的历史；

3、乐理知识的启蒙；

4、理论讲解吹奏；

5、乐曲技能指导；

6、教师专业点评。

教学目的：

1、通过老师的讲解，了解葫芦丝的构造，由来；

2、学会识谱试唱等基本乐理知识；

3、可以独立完成整个曲目的演奏；

4、通过学习葫芦丝提高对知识的接受能力；

5、体会音乐之美，从小培养优雅的气质。

课程设置：有一对一，一对四的精品小班，每周开课2节，48课时/学期。

颤音。颤音是由两个不同音高的音快速交替出现而构成。具体要求是原音发出后紧接着快速而均匀的开闭其上方二度或三度音的音孔，符号为“tr”或 “tr ～～～～ ”

叠音、打音。两种演奏的技法和效果上差不多，关于它们的定义也是各执一词。就是在某个音出现前的瞬间加奏一个时值极短的高二度过三度的音，叠音用符号“ 又 ”表示，打音用符号“扌”表示。

当你对葫芦丝产生了极大的兴趣，当新葫芦丝拿到手里时,最紧迫的是要吹出来,正因为如此,因为你的不当使用天然气的方法,甚至不使用天然气,葫芦丝发出奇怪的“哇”声,让严重影响你的情绪!

这是因为你没有很好地把握呼吸的使用，因为呼吸不够强烈，无法使芦苇和竹筒耦合振动，所以不能使葫芦丝发声。

另一方面在用力的同时，一定要注意吐气的方法，而且不能吐气太猛，要均匀地逐渐加大力度，一旦发出正确的声音就应及时把握这一刻的感觉，然后反复练习。需要注意的是，“过度呼气会导致簧片变形，严重时不会发出声音。

”只有掌握了正确的呼吸方法，才能演奏簧片。

在演奏葫芦丝时，应使手臂，手腕放松，手指适度地向里弯曲。开放音孔时，手指不宜抬得过高，过高会影响演奏速度和灵活性，但也不要太低，太低会影响音准和音量。

一个完整的音可以分为三个部分:音头,音腹和音尾.

音头是指每个音发出时的最初部分,他主要由气息,舌头和口风相互配合而成.我们辨别发音的好坏,主要是由音头开始.

分辨发音的质量可以从以下几个方面考虑:首先是发音干净,主要是靠气息和舌头配合得当.气息得出和舌头的撤是否在同一时间,如果不在同一时间就会出现发音不齐,多音头的毛病.

其次,一个好的发音听起来**有弹性,反之就会觉得音发紧,僵硬.葫芦丝音质和音色好意味着不相干的杂音少.这就要运用自己的听觉能力,注意辨别.

另外注意控制好尾音,使尾音干净利索.