宁波金色雨林 阅读能力训练
阅读能力强,学习效果好!
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很多中学老师都知道一种奇怪现象:那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子,升入初中后成绩下降神速,这些孩子越学越累、越学越不会学了;恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
阅读能力,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
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准确剖析题目、抓住题干,提高解题正确性。
具备读图能力,正确理解,图像所要表达的信息。
正确理解对方语言中的意思;正确组织语言,表达流畅。
在阅读过程中,孩子们不仅仅阅读文字,更多的时候是将文字和图片进行匹配,通过书中的图片和文字,还让孩子们通过联想,通过自己的理解能力形成一个完整的故事,也能让孩子们有能力去思考抽象的东西。在这个过程中,也可以锻炼孩子的想象力,对于未知的事物和知识也有较强的好奇心,随着时间的推移,孩子会觉得学习不再枯燥,会更加热爱学习。
儿童保持良好的阅读习惯,不仅可以增强自己的知识储备,而且可以培养自己的阅读能力。许多家长抱怨他们的孩子经常没有完成他们的考试,他们知道的许多问题没有得分,因为他们没有时间,事实上,这在很大程度上与孩子的阅读能力有关。阅读和写作是儿童在日常生活中所需要的大量语言知识储备。孩子们可以通过阅读各种课外书籍来提高他们的知识和逻辑思维能力,所以现在阅读能力越来越重要,阅读能力差的孩子肯定学习成绩不能提高。
宁波金色雨林阅读能力训练
提升获取信息的多种能力
进行系统的听觉与视觉训练,提升认知能力中的视知觉与听知觉能力,提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。
掌握理解记忆方法
采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子通过关联记忆,增强对知识的记忆力。
提倡朗读,增强刺激
鼓励孩子进行朗读,增强声音对听觉的刺激,巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与理解的效果。
一年级:重在阅读趣味性的呵护
对于一年级学生来说,热爱阅读是最重要的事情。父母应该注重培养孩子的阅读兴趣,找出他们喜欢什么类型的书。一年级孩子的阅读目标主要是图画书、童话故事等。建议采用亲子阅读和情景游戏的方式来激发孩子的阅读兴趣和阅读密切程度
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