阅读也是学习能力的核心，要想拥有并提高学习能力，首先需要提高阅读能力。当今社会是一个学习型社会，学习能力是每个人生存和发展的必经之路，关系到每个人的前途和命运

KWL 学习方法就是在阅读之前先思考一下这书本，我们知道些什么？阅读中，我们想知道什么？我们在阅读后学到什么，带着问题去阅读，更容易掌握一本书的核心内容。

在阅读过程中，儿童的阅读材料往往不仅有单词，更多的是单词和图片的搭配，喜欢阅读的儿童往往能在这个基础上进入想象，会产生更强的主动性。这种主动性对孩子的学习和生活起到了非常积极的作用。书中的图片和文字也可以让孩子通过联想完成整个故事，通过他们自己的理解能力也可以让孩子独立思考抽象事物的能力。在这个过程中，也可以锻炼孩子的想象力，对于未知的事物和知识也有较强的好奇心，随着时间的推移，孩子会觉得学习不再枯燥，会更加热爱学习

二年级：阅读流畅性培养的关键期

在这个阶段，家长应该给孩子提供舒适的阅读空间，和孩子一起阅读。给他们足够的时间阅读。在此期间，如果孩子从书中发现问题、产生困惑，家长应及时提供咨询服务，确保阅读舒适、顺畅。阅读后，你可以与孩子互动，结合阅读感受、阅读体验、疑惑等交流思想，引发进一步的阅读需求，满足阅读愉悦感。