背词方法

背词的话可以采用词根词缀记忆法，比如“가”有“边，角”的意思，“길가(路边），궛가(耳边），눈가(眼眶）”就很好记了。

还可以采用分类记忆法，红色“빨간색”,绿色“녹색”,白色“하얀색”，这几个词首字母都不同，在字典中相距甚远，但如果把它们放在一起，联想记忆就会发生作用，使背单词事半功倍。

收音对应

韩语中为什么会有收音？其实这跟中文中的腔调有关，许多时分腔调决议了韩语中的收音。

那天在讲ㄱ的收音时，无意中发现了一个很有意思的规则，我们看这排 악 약 억 역 옥 욕 욱 육 익 他们对应过去的汉字词刚好都是第四声的 药 弱 亿 译 玉 欲 旭 育 益 ，是不是很有意思？

当然这是其中的规则，比如相同一个南男难三个字，分明都是第二声，남남난，为什么后面一个偏偏是ㄴ这个收音。听说古代中文有5个调，后来前面两个就并入了”南男难“的阴平调了，收音不同也是因为这个原因。

古代汉语的腔调是平（阴平、阳平）、上、去、入，后来入声被混到其他四声里边了，像“白”字就是混到阳平里的入声字，而“白”对应的韩语是백,还有许多像“出、七、夕、锡、博、宅、局、国、福……”

不小心学了中式韩语

韩语中包含了70%的汉字词，所以许多小可爱在学习韩语的过程中，经常会参照中文的发音方法，在韩语单词下面标上中文拼音的读法，成果练就了一口的“中式韩语 ”。

零根底学习韩语必定要注意犯这样的过错，因为发音是学习一个语言非常重要的一个根底，特别是根底的音标和简略的单词，假如刚开始读音就不准确，在往后发音习气一旦形成就很难改变。

语法上也是的，虽然说韩语和中文词汇上有许多类似的当地，但其实语法和句型上是有很大差异的。比如，中文是主谓宾，而韩语是主宾谓。中文里的语法很少，几乎是运用词语进行句型的过渡。

韩语里边的语法和英语一样有许多，并且韩语里边有许多的语法虽然意思附近可是用法却差了十万八千里。

比如说表示原因的语法有好多种，可是每个语法都有其运用的条件。느라고后边只能接否定成果，而덕분에接的却是必定的成果。

还有不同的语法能够接的词性也不同，有的接在名词后边，有的接在动词、形容词后，学习中式韩语经常会忽略一些韩语的用法，而只去单纯的背语法的意思，这样的成果就会形成，语句不通顺，发音不正确、语法过错等等问题。

注重阅读材料的选择

哪些文章适合阅读？先说不好的阅读文章，如娱乐性过强的文章：如娱乐新闻，这些文章内容简单、引用过多、句型固定，对于阅读能力和理解能力的提高没有太大作用。再如，堆砌数字的文章。这样的文章拿来练习听力非常好，但作为阅读材料毫无意义。

选择合适的精泛阅读材料是提高韩语阅读的重要手段。刚开始选择阅读材料字数为100～200左右，选择配有习题的阅读 材料。阅读材料体裁要选择从简到难、从少到多的体裁。如叙事类、抒情类、广告类、散文、小说等。要注重文章的实用性，所选材料的难易程度应循序渐进。因为学生做阅读题时如果不会的生词、语法及句型太多的话学生感到乏味，所以在学生学习中应逐渐增加生词、语法及句型。