长沙学大教育
高中课程辅导
课程咨询
学大秉承因材施教的教育理念，制定和实施以学生为中心教学体系及模式，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导在线辅导等。
①加强英语词汇与惯用手法的积累，高中学生英语阅读能力的高低是与掌握词汇量的多少密不可分的，大多数学生掌握的词汇量相对较少，这也是影响学生阅读能力的主要因素之一。
②牢固掌握英语语法知识，在阅读理解中遇到难以理解的长句，就可以运用语法手段，进行分析，弄清楚各部分的关系，才能够正确的掌握整个句子的意思， 才能终掌握整篇文章的意思。1
合理规划时间，查漏补缺
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夯实基础，培养观察、分析能力
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注重综合能力，增强"听说读写"能力
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梳理知识点、养成良好的学习习惯
学大课程优势
PPTS个性化评估系统科学诊断评估，找出 问题，定制辅导方案。
为基础薄弱的学生，重点补习基础知识，形成系统牢固的知识体系。
同步学校课程进度，全面梳理知识点，让学生学会 区分轻重主次。
以课本为主，归纳总结知识点、错题漏题，挖掘潜 力 激发潜能。
①记忆单词时，要以声音为首要记忆载体和手段，首先从聆听单词和短语的标准发音入手，而非从单词拼写入手。换言之，对英语初学者单词记忆的方式是过耳不忘而非过目不忘。
②由于短期工作记忆或记忆广度对英语单词并行处理的上限是约5个单词，而各个人的短期记忆能力又有差别，因此记忆目标单词时，普遍的策略是用多于2少于6个单词的词组、短语或短句来记忆。咨询沟通了解
科学诊断评估
定制专属方案
智能匹配师资
学习目标优化
学习情况反馈
学习效果跟踪
6对1贴心服务
经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔。
“两阶段+三层次+四结合”培训考核。
多方监管授课环节，教学反复锤炼、精益求精。
英语学习方法其中之一就是要过好语音关。(建议利用慢速英语学习的软件进行学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
教学特色
The course characteristic
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验相互学习、取长补短、共同进步。
授课教师讲解教学重难点及方法等，评课教师进行点评形成完整系统教学设计方案。
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
教育品牌
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受益学生
提高英语成绩的窍门有哪些？
①重新学一遍音标。学音标有助于背单词，学会音标之后，你会发现你听到单词，便知道如何拼写，而且学音标不需要花很长时间，学会音标，英语自然会很快提高。
