高中英语补习
诊断学生学科薄弱环节并及时巩固
快速咨询高中英语补习诊断学生学科薄弱环节并及时巩固快速咨询高中英语备考课程是为高中生设计的。根据高中英语考试大纲设计方案,结合学生自身情况,定制冲刺教学方案,深入学习英语文化,多方面提高学生英语综合运用能力,
课程目标
找出所有知识盲区。充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。
进行靶向定位强化训练,专职老师一对一授课。
老师团以总分为目标围绕要点制定有效学习计划。
班主任全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。
泛听:就像英语泛读一样,只听,不懂,只增量、积累,不懂每句话。就广泛的听力而言,可以分为两种方式:一种是播放一些英语CD,看英语新闻,听英语广播,完全沉浸在英语氛围中,就像置身于英语国家的语言环境中一样。二是准备随身听,买一些正宗的英语光盘,利用休息时间或零星时间增加“听”的投入。尽可能多地增加“听”的输入,听的量就会增加。反复听一些语言情景和单词短语,自然会逐渐理解,英语听力自然会提高。
掌握情态动词、定语从句、表语从句、主语从句和同位语从句的用法;掌握课本重点词汇和高考的考点,并学会灵活运用;
掌握过去分词、倒装句、省略句、虚拟语气和it的用法;掌握课本重点词汇和高考的考点,并学会灵活运用;
全面系统、清晰准确地梳理和讲解高中阶段需要掌握的知识点;精讲高考考点,用真题和模拟题再现考试方向和做题方法,让考点一目了然,让训练有的放矢。
听力,如果你想提高你的听力,你必须听英语的正常速度。许多广播教学和听力材料总是故意放慢速度,以配合听众或学习者的水平。虽然这是一个可以接受的解决方案,但也有一些副作用。如果我们和外国人交流,我们将很难适应,甚至很难理解他们正常的英语口语速度。因此,以正常的速度听英语对听力和会话非常重要。在日常训练中养成良好习惯:不点击、不大声朗读、不背诵过多;能根据上下文猜单词,愿意分析长句和难句,做好阅读笔记,不断扩大词汇量。
牛学教育秉承“责任、探索、激情”的教育理念,以“8s”标准提供教学服务,以严谨的教学态度传递知识,提倡语言...
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