针对以上一些导致成绩下降的诱因，咱们能够总结出几个改善办法，比方改变学习态度，调整学习办法，改变学习策略，让尽力逐渐看到成效。具体做法便是有针对性做题训练、提高学习功率，让自己在规则的时间内相应的习题，对错题进行收拾，并回归教材。

在学习过程中，假如压力过大，也要学会释放压力，给自己减负，有不懂的问题先自己多琢磨、思考，真实不会再去问教师，不要一遇到难题就躲，要尝试着自己去讨论，从书本中找到解决问题的答案。

看师资

对学员来说，高素质的教师是教学质量的保证。教师应具有丰富的专业知识和教学经验，孩子接受教育，首先我们先要让他喜欢上这个老师，然后才会爱听你的课，如果孩子连老师都不喜欢，说再多的都没有用，那只能是在浪费孩子的时间，甚至会厌恶学习。

扩展思路

一些根底不错的学生也会报高三1对1教导补习班，经过教导教师的辅导，能够扩展学生的学习思路，霸占更多的难题。高三的学生经过很多的做试卷，已经形成了思想定势。而教导班的教师则协助学生打开思想，一道题能够给出多种解题办法，让学生深化的学习常识点。

无论是根底较差的学生还是尖子生都能够报高三1对1教导补习班，经验丰富的补习班教师会依照学生的学习情况拟定更为完善的学习计划。有针对性的进行辅导，才能扩展学生的思想。

课外学习:

对于成绩优异的学生来说:课外学习就是进一步开辟常识面、开阔视野,发展特长,参与学科竞赛等;而对于成绩差的同学来说,课外学习就应该是尽力把欠缺的常识补上来,把基础常识打厚实,加强基本技能的训练,赶快跟上我们行进的脚步。

实践证明,高考状元们正是有意或无意,悉数或部分地运用了这八个环节,所以只要在这八个环节或其间几个首要环节上下功夫,就一定能构成杰出的学习习惯,找到一套有用的学习方法,学习成绩必定会有很大的进步,希望我们结合自己的情况,都来试一试, 做一做。