英语是当今世界的主要国际语言。它也是世界上使用广泛的语言。根据1986年的统计，世界上有将近4亿讲英语的人，几乎十分之一讲英语。英语在英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家使用。世界上大约20个国家使用英语作为主要语言或第二语言，总计约8亿人。也就是说，世界上几乎五分之一的人至少在某种程度上懂英语。如果世界上中生的数量增加，更多的人会懂英语。

课程简介：高二英语一对一辅导课程,为学生定制高二英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选，帮助学生全面巩固高二英语知识，讲解高二英语语法，讲解，剖析难点，帮助学生夯实英语基础。

课程特色：为学生定制高二英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。

课程定位：高二英语1对1辅导课程 适用学员 高一学生

授课内容：包含名词、冠词、代词、形容词、副词、数词、介词、连词、动词、动词时态、动词语态、情态动词、虚拟语气、非谓语动词、主谓一致、倒装、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句、完形填空、阅读理解、书面表达和听力理解等等内容。高二英语一对一辅导课程的授课内容，终根据学生掌握高二英语知识的程度和家长学生的需求定制，详情欢迎在线咨询学大教育的专职老师。

高中英语考试有多种题型，想要在英语考试中取得好成绩必须掌握各类题型的答题技巧，以下是学大教育老师分享的各类英语考试题型的答题技巧：

1.英语听力：听力一般会在试卷前面，因此做题前好先花费10分钟看听力，先尝试了解题意，做到心中有数。

2.单选：主要是考察词汇和英语语法。因此学好这部分，考试其实基本上不会有问题。

3.完形填空：存在4个选项，而且通常有几个都是同义词，需要学生根据上下文做出正确的选择。或者是在不知道如何选择时，学生可以先从后面开始，先做简单的题，答完之后再后解决疑难。

4.阅读：解答阅读理解方便快捷的方法即为先从问答入手，带着问题阅读文章，从而便能找出答案。

5.作文：写作时要先作文整洁，运用好英语单词，一般而言阅卷老师都会给。就算是作文内容不太好，后的作文成绩也不会很差。

英语学习方法，认真审题，确定词义。 审题包括"审"英语、汉语两部分内容。审英语部分时(跳过空格)读一下已经给出的那一部分，然后再仔细分析一下要求翻译的英语；审汉语部分时，了解汉语句子(或所给的汉语部分)所要表达的意思，然后联想一下相关词汇和句型，再考虑时态、词形变化、人称与数的一致性等问题。

首先，理科同学要端正英语学习意识并着力激发英语学习兴趣。

很多理科生之所以在文理分科时会选择理科，很大程度上基于他们在内心对于一些需要长期理解、背诵、记忆、积累，见效慢的文科性质知识点学习的抵触情绪在作祟。而英语学科学习与文科知识学习之间共通性特点必然也会导致它受到“牵连”影响。此外，又因部分理科同学在初、高中阶段在英语底子薄弱、基础差而导致英语学习吃力，英语学习自信及兴趣严重缺乏。基于以上两点因素共同作用则扭曲了理科生英语学习意识，同样也限制了他们的学习兴趣，众所周知“兴趣是好的老师”，想学好英语离不开学习兴趣的支撑。因此，捷登教育高中教研组英语老师建议此类理科生想要打破英语学不好的“咒语”，一定要从心底出发，消解心中对于英语背诵、记忆、积累过程的抵触情绪，用兴趣作为支撑指引，及时的端正高中英语学习的正确意识，让自己从内心逐步接受英语学习积累的过程。

其次，理科同学要找准学习法，注重词汇积累与口语表达。

众所周知，关于高中英语学科的学习不分文理科，它都着重强调“听说读写译”五方面能力的综合训练，而这五方面能力却不是的，它要通过日复一日的学习、实践、交流中锻炼出来的。因此针对理科同学则要结合自身学习特点，一改往日盲目低效的学习方法。找准适合自己英语学习的学习法，帮助到自己英语能力的提升。对此，学大老师建议理科同学们在词汇的积累上要科学的运用联想记忆法实现单词含义的速记;在口语交流方面一定要大胆张开口，重视句子和文章的朗读背诵，它是提高口语能力的好办法。在朗读、背诵，多听多说的过程中有助于培养语感，长久下来不仅可以避免“哑巴英语”的产生，还可以让同学们自信的讲出一口让人羡慕的流利英语。

再次，理科同学应加强阅读能力培养与写作表达训练，乐学英语。

学大老师通过对高中理科生随机调查分析发现：大部分理科生觉得英语学不好，难见提升成效，很大原因在于考试中这两方面能力的欠缺。“文章读不懂”，“情感不会表达”致使成绩持续低分，学习兴趣萎靡。长久下去，便陷入到英语难学的“魔咒”中。基于此点原因，学大老师则要建议理科同学们将日常理科学习时间匀一些给英语阅读训练和写作表达上。在词汇充实积累、朗诵语感加强的双重配合下辅助实现阅读能力的稳步提高与写作能力准确清晰的表达，助力理科同学们在今后的英语测试中一举击破学不好的魔咒，让自己用饱满的激情，乐学英语。