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厦门高一语文培训哪个好
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发布时间:2019-07-10编辑:小蚊子

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高三语文知识点:

1、借景抒情:描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情。

作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。

2、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用:突出强调了事物(人物)的特征。

3、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。

直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。


高三语文注意事项:

三单元】

倒涎(xián) 岑寂(cén) 锱铢(zī zhū) 没镞(mò zú) 付梓(zǐ)

殚(dān)精竭虑 咀嚼(jué) 晕车(yùn) 一蹴而就(cù) 尺牍(dú)

慰藉(jiè) 歧路(qí) 拈轻怕重(niān) 桅杆(wéi) 窸窣(xī sū)

颦蹙(pín cù) 江浦(pǔ) 铁砧(zhēn) 创痛(chuāng) 不落言筌(quán)

汗涔涔(cén) 单薄(bó) 枭雄(xiāo) 精髓(suǐ) 千里迢迢(tiáo)

纸鸢(yuān) 叫嚣(xiāo) 撩人(liáo) 哈(hǎ)巴狗 数见不鲜(shuò)

斟酌(zhēn zhuó) 杀一儆百(jǐng) 矫揉(jiǎo róu) 蜿蜒(wān yán)


高中语文学习方法

表现手法

1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。

2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格。

3、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫,引发好奇。


高中语文成语

6首当其冲:首先受到攻击,一般作谓语.常被人误用为定语,代替“首先”. 例句:高家是北门一带的首富,不免要~,所以还是早早避开的好.

7不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火.常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类. 例句:虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火,但国人依然年年对它抱有很高的期望.

8鼎力相助:只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚. 例句:翘老感慨得对,我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的.

9一言九鼎:说话有份量.不能表示守信用,也不能用于自己. 例句:你若是专家或者要人,~,那自当别论.

10首鼠两端:迟疑不决.常误解为言行前后不一致. 例句:何得~,坐待灭亡.


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