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高三语文知识点：
1、记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
2、描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画
3、议论
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见
4、抒情
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。
高三语文注意事项：
1、基础：古诗文背诵，这是拿分容易的地方，尽量不要失分。
2、阅读：提高速读能力，因为速读会容易掌握文章重点，以便帮助分析文章。
3、逻辑：多读文章，培养良好的逻辑思维及组织能力。
4、借鉴：多看的作文，必要时借用片段或句子，为你作文加分，作文是语文中的大头，良好的底蕴会增添你的文章可读性，为你的文章增添色彩。
高中语文学习方法
记叙文（散文）的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。
③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
高中语文成语
6首当其冲：首先受到攻击,一般作谓语.常被人误用为定语,代替“首先”. 例句：高家是北门一带的首富,不免要～,所以还是早早避开的好.
7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火.常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类. 例句：虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火,但国人依然年年对它抱有很高的期望.
8鼎力相助：只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚. 例句：翘老感慨得对,我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的.
9一言九鼎：说话有份量.不能表示守信用,也不能用于自己. 例句：你若是专家或者要人,～,那自当别论.
10首鼠两端：迟疑不决.常误解为言行前后不一致. 例句：何得～,坐待灭亡.