及时复习是高效率学习的重要一环，通 过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

要注意树立总分意识 因为高考看的是总分。要集中优势兵力，抓潜力学科，有些同学往往只抓弱科，而忽视了优势学科的稳定与提高。哪个学科在短时间内能拿分，就在哪个学科上用大劲。在此不是不要抓弱科，而是在抓弱科时，要抓住提分的关键点。比如文综的历史，要在“背”字上下功夫只要背过，就能得分，何乐而不为呢 ?

高中辅导课程介绍

1、高中全科：

高中语文、高中英语、高中数学、高中物理、高中化学、高中生物、高中地理、高中历史、高中政治。

2、招生对象：

1、补课无效果，马虎大意，偏科，浮躁，成绩上不去，缺乏学习主动性，逃学，叛逆，学习无目标，注意力不集中，学习习惯差等学员；2、高一高二高三学生、艺考生文化课、复读生。

3、课程特色：

老师全程跟踪辅导，高中一对一突破难点，掌握重点，吃透考点，狠抓高考得分点，专抓高考提分核心，定制专属学习课程，讲练结合。

补课是有必要的，高中生“补课”和“不补课”，差距不是一星半点。一般来说，补课学生的成绩更高一些。首先学生在补课的时候接触的题型更多，做的题型更多，做800道题的学生和做500道题的学生相比，肯定是做题多见题多的学生成绩更好，并且补课机构常年以研究高考题目为例，自然提高学生的成绩更快。其次学习时间上，学生补课一定是利用课后时间补课，那么课后不停补课做题并且有老师引导，自然强过学生自己在家做题，毕竟补课学生身边一直有老师的督促，但是不补课的学生放假在家不想学习就可以不学习。