高一语文课程
招生对象：高一学生
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈
课程紧密围绕高一课本，参照教学大纲，结合学生自身特点，突出把握重要知识点、考点。
掌握字音字形、实词、虚词、修辞方法、句式变换和修改病句的方法及规律;
针对文言文和诗词进行更深层次的鉴赏及剖析;
提升对高一语文各知识点的综合理解能力，培养学生的发散思维;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生学习效率更优化。
高一学生应该怎么学好语文？
一、全面知道语文学习的特点
许多学生在刚开始学习语文的时分都感觉语文不难，每天就需求学几个汉字。随着学习的深化，因为每天学的内容都是能够在当天吸收和消化的，学习的内容也不会感到难度。
可是许多学生会在持续的环节中出问题，不能把每天学习的常识好好地吸收，觉得内容太少不值一学，长时间的延误，加上各种原因的困扰导致学生落下的语文常识越来越多，终究造成了十分大的距离，语文成果的提高就十分困难了。
学习语文需要长时间堆集、需求持之以恒。如果不重视平常的堆集，是长时间的细微距离堆集下来导致了大的距离。
二、语文学习需要善于阅读
高一学生需求明白，读的书多了，词语的堆集、词语的搭配、文章构架、描写办法就能够不断堆集，游刃有余，不断的堆集激起创新才能，做到下笔如有神。
堆集关于语文的学习十分的重要。高一学生应该如何堆集呢？简单在阅览中堆集的是好词佳句。堆集需求留意技巧的是如何掌握文章脉络，体会文章的深层意义，训练自己能够写出精彩的文章。学生阅览需求有爱好，乐意读。“爱好是好的教师”，在状态好的时分，学习的效率会特别高，对常识堆集也能够提高效率。高一学生需求在学习疲惫的时分，挑选看一看书。阅览能够放松身心，同时能够堆集常识。能必定程度的放松休息，又能更佳状态的吸收常识。
关于好文章高一学生能够细读详读，关于精彩的部分甚至能够熟读成诵。一般的文章能够大略地阅览，取其精华去其糟粕。高一学生需求专门安排自己的读书时间，能够随时带一本书，在空闲的时分乐于看书是一种享受。
三、语文学习需求长于挑选合适的书籍
学生需求广泛阅览中外名著，不合适的言情小说、武侠小说要坚决摒弃。中学阶段需求开阔视野，形成正确的人生观，在这种关键时期，接受正面的常识和教育会才干协助学生终身受益。在恰当的阶段看恰当的书，高一学生需求做到要按部就班，没有必要拔苗助长。死读目前自己还读不明白的书，是没有办法享受读书乐趣的。
各式各样的书有优劣好坏之分，不加挑选地阅览，简单被坏书引入歧途。沸反盈天的网络文学，没有给我们的社会和人生带来全方位的思考，仅仅一些言语的无序展示和群体语境的重复交流。
书海众多，名著如山，高中生精力有限。在确定学习方向以后，拿出主要的精力阅览与自己学习的方针有关的书籍才是我们需求的。
常识就像无边无际的海洋，教科书里的常识仅仅一朵小小的浪花，恰当的进行阅览的拓宽是很有必要的。爱阅览的学生，语文学习才干找到办法，才干提高归纳学习才能，终究取得抱负的成果。