课程简介
特色课
• 适用学生 •
基础薄弱、跟不上课的学生。
• 课程特色 •
知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
专项课
• 适用学生 •
自身存在弱势，不足的学生。
• 课程特色 •
针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。
潜能课
• 适用学生 •
学习时间短、基础薄的学生。
• 课程特色 •
知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
特色课
• 适用学生 •
基础薄弱、跟不上课的学生。
• 课程特色 •
遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。
梳理课
• 适用学生 •
需要集中巩固、梳理知识的学生。
• 课程特色 •
**数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。
分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固
基础
1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.精讲基础知识 4.阅读题型汇总，形成知识网络 ...
进阶
1.培养语文学科素养 2.语言运用技巧讲解 3.快速阅读方法总结 4.现代文、文言文阅读技巧点睛 5.锻炼写作能力，把握作文立意真谛
规范
1.解题能力培养 2.语文基础知识训练 3.现代文阅读分类解析 4.文言文阅读进阶 5.锤炼语言，百变素材
点拨
1.学习现代文阅读、文言文阅读、写作等专题 2.基础知识综合运用 3.阅读题训练总结与解题技能的训练 4.阶段性规划梳理
巩固
1.经典试题训练 2.基础知识不失分法则 3.阅读试题训练 4.作文专项训练
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
课堂互动体验，激发自主学习力，模块化课程精讲，查漏补缺。
针对偏科，如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
学大“三部曲”，正视艺考现状、直击备考痛点
01.一怕：没方向一头蒙
02.二怕：时间紧任务重
03.三怕：今天学明天忘
01.师资集体研讨制定“教学大纲”
02. 制定周密辅导计划并严格执行
03.“小三步”教学注重落实和巩固
“小三步”教学法
循序渐进
化繁为简
容易接受
精心选择课后练习题
纠正错题，点点
优化错题档案
讲.练.考结合
定期检验
培养考试感觉
语文的学习方法很简单，就是不断的积累和总结。比如高考语文试卷中有几十道选择题。想要取得好成绩，必须拿下这些分数，比如发音、字形。准备一本错别字的书名本和归纳书是很有必要的，写下你平时的发音错误、拼写错误和难以记忆的单词，但要注意不要盲目求新求异。有些词很少见，我们不需要费心去记。在中考和高考中，语文现在有回归课本的趋势。所以课本上出现的新词一定要掌握，还有复调词，就看我们自己总结了。**单词和短语形成自己的一套规则。古诗词是默写的。你只能靠自己。你必须努力重复你的记忆，你不能丢一分钱。文言文和诗词要背到高考前一天。反复记忆会让你的心更踏实。
