知识书用来记录语言和文学的基本知识。它可以用于课堂笔记和个人安排。学习后，大部分语法知识和语言现象都被触动了，但仅限于理解能力，很多学生被理解了一半，支离破碎。在高阶段，有必要对其进行系统的梳理。学生可以参考相关的解释，从字形、单词、标点符号到句法和修辞，用一年的时间进行总结和整理。同时，要注意搜集文献知识和写作知识，构建自己的语文知识框架体系。

高中语文听课方法

主动参与法：实践证明，凡是主动举手发言的学生，学习进度特别快，效果很好。在课堂上主动举手有什么好处？一是提高语言表达能力，二是加深对文本的理解和记忆。在课堂上，一定要积极参与，积极学习，配合老师的教学思路，这样也能确保高度的专注，良好的效果。

高中语文三“不要”

“不要一头扎在课本内”：阅读报纸、说、听诗歌、看戏剧、分析模型文本等也在学习一门更高的语言。当然，教科书应该先学，因为“教科书是选定课程的基础”。

“不要一头扎在题海”：如何有效地使用高中语文教材？未来教育一对一个性化导师表示，要做有选择的习题，认真找丢点，总结经验，让每一套习题都有新的收获。不要做太多重复和无效的练习，那是没用的。

“不要一头扎在课堂里”：不要闭门看书。积极开朗。例如，有组织、有目的的社会访谈可以提高写作能力；通过看一些经典戏剧，我们可以了解更多的文学知识，提高我们的鉴赏能力；参加作文竞赛和辩论赛可以提高高高一语文的综合素质。

怎么读文章？

关于新闻事件或历史文章，时间是非常重要的。时间是连接全文的线。把握时代的发展，可以厘清全文的脉络。当你在全文遇到时间比较多的文章时，用笔勾勒出人物、时间和事件，便于你在写作后期查找信息，以免被题目选项的错误搭配所干扰；您也可以看到错误的选项后，一目了然消除，节省更多的时间。不要认为素描是浪费时间。它节省了你反复纠结和来回转动纸张的时间。素描绝对是话语文本阅读的几种人工制品之一。