语文是一种武器。当人类有语言来敞开心扉时，他们的经验知识并不局限于本能基因的传播。好的知识和经验可以用文字的形式传给后人和陌生人。用抽象的词语创造概念，用概念把人组织起来，形成强大的凝聚力。一个人的能力甚至比不上野生动物，但千人齐聚一堂的力量足以撼动天地。如果追溯表意文字的源头，不仅可以看到先人的卓越智慧，更能感受到古老的美。文字不仅具有传承和烙印心灵的功能，而且具有陶冶情操、陶冶情操的审美功能。更重要的是，语言发明本身的内在逻辑是概括世界上的一切事物。几百个字，就像织一张网，无数个洞织一张大网。数不清的文字描述可以相对完整地描述人们对世界的认识。

高中语文听课技巧

学会倾听重要的观点。一节课45分钟，但老师讲课的精华集在20分钟的讲课。老师在教室里跟我们讲了很多。我们应该学会掌握倾听的要点。首先，根据课前预习的情况，听预习不理解的部分，尽量通过老师的讲解解决困难。其次，我们应该注意老师讲课的内容。我们要善于把握老师讲课的关键词和句子，注意老师如何引导新课，如何总结，掌握老师反复强调的内容。老师永远是学生，他知道学生在学习过程会遇到什么问题。作为一个传教士，老师和谜题制造者，他知道什么是关键，他会在课堂上重复和解释它。通过多年的教学经验，教师对学生在学习过程可能会犯的错误以及如何避免这些错误有了很好的认识。这些都不在课本上。只有认真听老师的讲解，我们才能理解和把握。所以对学生来说，听老师讲课是学好语文很重要的部分。

高中语文存在的误区

许多学生认为语文只是一门可以通过简单的阅读和记忆来学习的学科。因此，许多学生在复习语文科目时非常敷衍。这个概念是非常错误的。掌握这一学习理念很难提高中语文学习效果。如果你想提高你的语言水平，你必须有一个正确的学习态度和方法。要规范语文专题实践，千方百计做好每一道题，把语文和其他学科放在同一个位置，做到坚持一段时间。国的成就必将有显著的提高。

古诗文背诵：是负担，还是捷径?

正如俄罗斯教育家Usinsky指出:“程度越高感觉器官接受某些印象或一组的印象,这些印象更加牢固地根植于我们的机械记忆和神经记忆,越真正将保存在我们的记忆,和以后就越容易回忆它们。发挥听觉记忆的作用。背诵诗歌需要“从娃娃开始”。青少年的特点之一是他们对声音非常敏感。通过“听”，他们可以**记住那些语言优美的古诗。多重感官参与背诵。在传统语文教学，朗读本身是一种多感官活动，需要眼、口、耳、脑的同时使用，甚至头部和身体的运动，这有助于提高背诵效率。