如果家长与学生选择的是不错的高中辅导机构,对于学生的帮助会是相当大的,对许多知识会有一种豁然开朗的感觉,提高学习成绩也就不是什么难事了。那么现在哪些辅导机构比较好呢?一起来看看吧!
1、学大高中、高三辅导机构
2、东方高考、高三辅导学校
3、龙门高考、文化课辅导机构
4、海学个性化辅导中心
5、优学高中个性化辅导机构
6、智锐个性化辅导机构
7、凯文高三辅导机构
8、翰林高三补习机构
9、卓学高考个性化补习机构
10、慧学高考补习机构
上述展示不分先后,非官方排名,源于网络仅供参考。
高中生提高成绩6妙招
1、学会主动学习
在学习的过程中,高中生要学会主动学习。高中教材上的知识点难不易理解。如果被动学习,我们可能跟不上老师的上课节奏。所以,高中生要学会主动学习,自觉主动的学习教材上的知识点。主动学习要求我们主动预习、主动复习、主动做课外练习,主动总结知识点。
2、学会串联知识点
在学习的过程中,高中生要学会串联知识点。高中教材上的知识点是非常多的,我们要学会整理分类知识点。同学们可以使用思维导图或者知识树的方式将知识点呈现出来,还可以使用教材目录的方式串联知识点。除此以外,还要加强相关知识点的联系,区分相似知识点。
3、整理复习笔记
老师讲课的时候,同学们要学会课堂笔记。笔记的内容一定是老师讲的重点内容。老师补充的内容一定要记。课堂上做完了笔记,课后一定要及时复习笔记。复习笔记之前,同学们要先整理笔记,把简写的笔记写全,不完整的笔记补充完整。然后及时复习笔记,争取笔记本上的内容全部弄懂。
4、多做题、多总结
在学习的过程中,高中生要多做题、多总结。尤其是物理、数学、化学这三科。我们少不了的就是做题。当然同学们不能为了做题而做题。做题的时候要思考,思考每道题考察的知识点。思考每道题的答题思路,思考每道题的易错点跟误区。总结每种题型的答题技巧。
5、及时纠错、反思
做错题就不管了吗?并不是这样的。错题不改正,之后遇到同种类型的题还是会做错。对于做错的题,我们要及时纠错。对照参考答案,看看做错的题为何做错。把做错的原因找出来,然后针对性改正,这样之后遇到同种类型的题就不会做错。反思是进步的源泉,高中生要不断反思,不断纠错。
6、做好考后分析
在学习的过程中,高中生要做好考后分析。高中的大部分考试是检测性考试,检测性考试的考试目的是检测学生的学习成果。对于检测性考试来说,高中生要能从考试当中发现问题并且改正问题。每次考试过后,高中生总结试卷,看看试卷当中考了哪些知识点,做错的题为何做错。总结考试的得与失。
南昌学大高中辅导课程
梳理知识点、养成良好的学习
习惯
巩固知识点,循环复习,多做
练习
强化有机化学基础,建立化学平衡思想
梳理知识点,巩固基础,重难点专项训练
由浅入深,熟记知识点,模块知识架构
培养好的学习习惯,巩固
基础
夯实基础,培养观察、分析和推断能力
注重综合能力培养,增强"听说读写"能力
合理规划时间,查漏补缺,养成好的语文素养
找问题
PPTS个性化评估系统,科学诊断评估,找出问题,定制辅导方案。
补基础
为基础薄弱的学生,重点补习基础知识,形成系统牢固的知识体系。
讲重点
同步学校课程进度,全面梳理知识点,让学生学会区分轻重主次。
攻难点
课本为主,归纳总结重点、错题漏题,挖掘潜力,激发潜能。
授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。
成绩一般的孩子怎么提高成绩
1、分析原因,了解情况
如果只是一次考试没有考好,父母大可不必惊慌,应该好好的和孩子分析一下原因,是近期学习分心了,还是增加了新的学习科目孩子不太适应,还是考试没有发挥好。
家长这个时候不能太过暴躁,训斥孩子,这样会伤害他们的自尊心。而且也可以联系孩子的好朋友多了解他们近期的情况,尤其是孩子的思想动态,是不是有什么心事而耽误了学习,影响了精力?
2、要先预习,后听讲
对于孩子感到困难的学科家长要帮助他们养成课前预习的习惯,这是被动变主动的重要选择。经过预习,孩子对自己能看懂学会的内容,可从中获得成功的喜悦。
对已感生疏的有关旧知识,复习之后,可为学习新知识打好基础;对个人看不懂的难点、疑点,心中有数,便于课堂上集中精力听讲,破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习,就会逐步变被动为主动。
3、培养孩子的专注力,让他们集中精力做事情
做任何事情全身心地投入都会事半功倍,尤其对待学习更是如此,集中精神提高学习效率才是正确的方法。因此家长要积极配合孩子的学习,他们在学习作业的时候要安静,家长也以身作则,陪孩子一起学习。
而且要让孩子养成良好的学习习惯,不要有小动作、小心思,把注意力集中起来。更要懂得劳逸结合,要给孩子留休息恢复的时间。
学大教育聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育(PPTS)。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。