为了能让广大高三学子能考进一所理想的大学,学大教育特开设高考文化课冲刺辅导,该课程针对高考文化全日制辅导班,解决市面辅导资料太多和太难的问题,用个性化的学习方法让学生在短期内达到提升效果,仅供参考。
合理规划时间,查漏补缺,养成好的语文素养
夯实基础,培养观察、分析和推断能力
注重综合能力培养,增强"听说读写"能力
梳理知识点、养成良好的学习习惯
一对一辅导是根据孩子实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点。
一对一辅导使孩子更加集中精神学习掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高。
一对一辅导为孩子提供灵活上课时间,孩子可以根据自己时间灵活安排上课时间,学习更方便合理。
一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融洽、更默契。
一对一辅导注重每一个细节,孩子随时可在学大辅导中心上自习,可得到各科辅导老师实时陪读答疑。
一对一辅导使得每个孩子都有专属辅导方案、团队贴心服务,帮助孩子健康快乐的学习和成长。
高三备考注意事项有哪些
一、临近高考易盲目自信高考是选拔性的考试,竞争强度很大,备战高考,要做好更好的准备,更坏的打算。临近高考,很多人开始浮躁,总觉得自己一定没问题,事实上,很多同学只掌握了皮毛,不知道自己的问题所在。老师讲的时候觉得很**,不听,更不去思考。结果一上考场,看到很多题很熟悉,就是拿不了分。事实上高考题型很灵活,可能会设很多“陷阱”,稍不注意就会“丢”分。所以除了扎实的基础外,还需要全身心地认真分析每道题,平时多动脑、多总结。这样才能为高考作好更充足的准备。盲目自信会让自己迷失方向。
二、学习要主动,不能盲目完成作业
作业是检验听讲和复习效果的手段,不应把它看成一个负担,尤其是临近高考,时间有限,平时做练习要大胆舍弃自己会的和太难的.题,根据自己的水平,做一些有价值的题,尽量在短时间内,取得更大的效率。不仅是知识,更重要的是要总结做这种题的方法以及提高自身分析问题的能力。
高中辅导课程优势
PPTS个性化评估系统,科学诊断评估,找出问题,定制辅导方案。
为基础薄弱的学生,重点补习基础知识,形成系统牢固的知识体系。
同步学校课程进度,全面梳理知识点,让学生学会区分轻重主次。
课本为主,归纳总结重点、错题漏题,挖掘潜力,激发潜能。
高三备考班大概多少钱
高考辅导培训费用的几十到一两百不等,一对一辅导是贵的,大致需要200-500左右。全日制补习一般有两种收费方式,零星补课或者只补习某些科目就按上课节数收费,相对不是很划算,100-600左右的都有。还有就是全科目补习类型,比如就是一次性报一年的或者一学期的,一般一年的全日制的大概也要几万块左右。家长们在选择补习班的时候,可以多方了解,从师资,办学资质,出口成绩,校区实力等方面多选择参考。
学大高中辅导教学特色
前期对学习情况进行科学评估
制定辅导方案,实时监督回访
克服困难、指导方法、培养习惯
免费陪读答疑解惑
严审课程体系、确保教学质量
调节学生心态、激发学生斗志
学大高中辅导教学优势
熟悉各省教育政策,志愿填报一对一规划,实时答疑解惑。
紧抓全国不同教材、熟悉各省教学体系,紧跟教育形势。
常年接触各类学生,懂学生,依据学生特点,因材施教。
汇聚全国实力师资,一对一匹配适合孩子的老师,在线辅导。
高三学生补课到底有没有用
报高考冲刺班是否有必要,取决于你的学习状况和期望达到的目标。以下是一些考虑因素:
1.学习状况:如果你在平时的学习中存在知识掌握不牢固、学习方法不科学、学习效率不高等问题,而这些问题可能在高考备考中进一步凸显,那么参加高考补习班可能会对你的学习有所帮助。补习班通常会提供密集的学习机会,以及针对高考的指导和技巧,这有助于你在短时间内提高成绩。
2.目标:如果你期望在高考中取得更好的成绩,或者希望得到一些针对高考的特殊指导和技巧,那么参加高考补习班可能会有所帮助。补习班通常会针对高考的特点和难点进行授课,帮助学生更好地应对高考。
3.个人情况:如果你在平时的学习中已经取得了不错的成绩,或者认为自己的学习状况已经很好,没有太多需要改进的地方,那么参加高考补习班可能不是必要的。相反,如果你在平时的学习中存在较大问题,或者希望通过补习班来提高自己的学习效率和方法,那么参加高考补习班可能是有必要的。
需要注意的是,高考补习班并不能替代平时的学习和复习过程。无论是否参加补习班,平时的学习和复习都是非常重要的。此外,在选择高考补习班时,要选择信誉良好、师资力量雄厚的机构,避免遇到一些不良的冲刺班,导致浪费时间和金钱。总的来说,是否需要报高考补习班取决于你个人的学习状况和目标,你需要根据自己的实际情况进行决策。
岗前培训,对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容;在岗培训,关注教师的终身学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
新教师,侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度;青年教师,侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度;高级教师,侧重教研学术能力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以总公司教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大、的教育教学质量。作为个性化教育倡导者,学大秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育全面开启智慧教育新时代。