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汉语文学是一门艺术。我们必须从读、说、写三个方面来学习、品味和发扬。阅读是为了获得知识和欣赏。说和写是我们汉语的体现,也是我们学习汉语的真正目的。那样的话,我们应该在业余时间练习写作。只有多写才能提高我们的写作水平,真正写得好。在与他人的对话中,我们可以学会运用从阅读中获得的知识。这样,我们就可以把汉语和生活联系起来。
定制辅导方案 配套校本教材
每日安排 |
具体安排 |
6:30--7:25 |
起床、早锻炼、早餐 |
7:30--8:30 |
早读、早练 |
8:35--12:05 |
上午4节课 |
12:05--14:00 |
午饭、午练、午休 |
14:00--17:25 |
下午4节课 |
18:30--19:00 |
个性化辅导 |
记录学生上课情况
师生之间沟通反馈
任课老师自习课答疑
学习情况
学生心理1V1疏导
每周召开班级会议
每月召开学生家长会
针对性改进学习方案
持续优化教学计划
我们在高中的学习时,要懂得合理地使用自己的大脑。所谓合理,例如我们要交替地去复习不同性质的课程,文理交叉、历史地理交叉等,这样子可以使我们的大脑皮层的不同部位变得兴奋和抑制,更加有利于我们的记忆能力的增强和发展;其次,我们在记忆**的时候,一般来说是在早上,晚上睡觉前,具体根据自己的记忆高峰来选择学习记忆。
全天封闭式管理创新型自习模式
高中教程的理论很强。我们在初中的时候只需要初步的了解,只需要定性的去研究,而在高中的学习中,则需要深入了解,而且需要去定量的研究。教材的抽象性和概括性也大大的增强了。例如,初中代数注重的是解方程和运算,但是到了高中代数在一开始就是相当抽象的集合和映射。在初中政治学习是把法律等事实联系起来,但是在高中的政治学习则是要求学习经济学、马克思主义理论等比较抽象的哲学知识。
课后,我们应该进一步了解我们在课堂上所学的知识,如安排笔记,复习重点和难点;读或背诵重要句子;通过归纳、分析、比较,将知识组织起来;根据个人情况复习。对于关键词或容易混淆的词,我们应该经常查阅词典,学会用简单的英语解释生词。目的是培养自己的自学能力,使我们今后能正确使用英语词典和其他工具书,准确理解词义。