辅导班可以提供学习氛围和学习动力。在辅导班中，学生可以与其他有相同学习目标的同学一起学习，相互交流和讨论问题，激发学习的兴趣和动力。辅导班通常会设立学习目标和考试目标，学生可以经过不断努力和进步来实现这些目标，增强自信心。

高二之后，不少高中生的表现也将面临“分水岭”。许多成绩一般的学生突然以“黑马”的姿态出现在我们面前，而那些成绩优秀的学生却突然成为班上的*-*生或后进生。高二学生要勤于反思，经常总结最近的学习情况，找出利弊，如果效率下降，要及时纠正和改进，这样才能保持高效的学习态度，不辜负有限的时间。相信你看完后对这些都有了一定的了解，知道如何摆脱这些不良行为。如果你想提高你的表现，你必须有好的学习方法。只有养成良好的学习习惯，才能迅速提高成绩。

1、每天上课认真听讲，不论懂不懂不懂的话，先看书，看看能不能处理，不能处理，直接去问老师，可以对老师说，我的底子很差，希望您能给我讲清楚些

2、晚上回家，就要温习当天讲过的内容一定要温习，做一些题目巩固一下当天学过的内容，即便不写作业!

3、睡觉前把英语磁带翻开，伴着英语入眠，听力提高非常快。

4、每天早自习读一篇英语阅读，不论是朗诵仍是默读，不论事读懂仍是没读懂总之，阅读能力和速度，显着提高，英语成绩显着提高!

首先，高考试卷出来后，用5-10分钟（一般在试卷发到正式答题铃前）把所有问题“通读”一遍，找出自己“熟悉”或“印象深刻”的问题，然后确定哪些问题先答题，哪些问题后答题。第二，先回答多项选择题，再回答非多项选择题。这是因为多项选择题通常比非多项选择题难。单选题的顺序为“生、化、物”，双选题的顺序为“物、化、物”，非选择题的顺序为“生、化、物”；答题时，按顺序回答多项选择题，并在60分钟内完成；非选择题可以根据你平时学习哪个科目比较扎实有力，或者考试中哪个科目比较**，按照“先易后难”的原则，来确定科目的顺序。但是不要在答案中间切换太多的主题。