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包头学大全日制辅导小班上课个性教学专属教材统一管理点击咨询在高一第一学期，学生应适当补充和学习相关语法知识。词的构成、词类划分、短语分类、句子成份、常见的语病、文言文常用词的灵活使用和特殊句型。高中第
在高一第一学期，学生应适当补充和学习相关语法知识。词的构成、词类划分、短语分类、句子成份、常见的语病、文言文常用词的灵活使用和特殊句型。高中第一学期，在充分接触和理解语法知识后，第二学期可以巩固和系统化。如果你在高中二、三年级遇到语法问题，自然会事半功倍，很容易解决。
定制辅导方案 配套校本教材
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每日安排 |
具体安排 |
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6:30--7:25 |
起床、早锻炼、早餐 |
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7:30--8:30 |
早读、早练 |
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8:35--12:05 |
上午4节课 |
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12:05--14:00 |
午饭、午练、午休 |
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14:00--17:25 |
下午4节课 |
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18:30--19:00 |
个性化辅导 |
记录学生上课情况
师生之间沟通反馈
任课老师自习课答疑
学习情况
学生心理1V1疏导
每周召开班级会议
每月召开学生家长会
针对性改进学习方案
持续优化教学计划
高中相当于初中的知识量来说是增加了很多的，虽然学科门类相似，但是高中的知识量却远远大于初中。如初中所学的物理知识中力学的知识点大约是60个，到了高中物理知识中力学知识点增加大了90多个了。而且，高中知识的综合性也增强了，跨学科知识相互渗透、相互运用，加深了我们的学习难度。如分析计算物理问题的时候，就会出现有数学函数、解方程等知识和技巧。
全天封闭式管理创新型自习模式
数学一定要预习，不管是高一高二还是高三。预习是一种有效提高学习效率的好方法，抓住新知识的重点和难点 。多和同学交流数学问题，你会发现在交流过程中，记忆会加深，甚至一个你不会的问题会忽然豁然开朗。如果题太多，要学会有选择的做题。
我们在高中的时候，学习科目多，这就需要我们去交替的分配好我们的学习时间，这样也能提高记忆力。科学实验证明：用相同频率的电脉冲刺激大脑神经细胞，反应迅速，但一旦重复刺激时间过长，神经细胞就会消失。休息一段时间后，反应恢复了，人类的记忆也是如此。
