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学大高中课程辅导多方位辅导学员进行知识巩固点击咨询高中复习应注意的问题：复习中注意一些因素：（1）良好的提问质量和考试质量。当一些学生在做问题时，他们没有要求检查问题的词干，所以他们匆忙地做问题；一些
复习中注意一些因素：（1）良好的提问质量和考试质量。当一些学生在做问题时，他们没有要求检查问题的词干，所以他们匆忙地做问题；一些学生看到这个话题时似乎有很多想法,可是下笔的时候又觉得朦胧:这都是心浮气躁的表现。(2)充足的语文复习投入时间。由于对语文的作用理解不透,认识上有了偏差,在语文复习上投入的时间太少,也影响了语文复习的质量。(3)规范的思考思路和清晰的答题思路。在训练中,应要求学生思考思路要规范,答题思路要规范,做题不能东扯西拉,或丢三落四。
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容易的问题。当你遇到一个你觉得很容易的问题时，不要因为太激动而犯错。简单的问题不是公开分数的问题。只要他们更认真，每个人都能做对，所以这类问题反而更不能轻视它。对这样的考题，考试的侧重点在于细心和认真。因此，要更加小心谨慎，在战术上要重视敌人。遇到以前似乎曾经做过的题。遇到这类题时，思想要倍加小心，反复审题，千万不可简单轻率地按照练习过的方法照搬。因为这类题往往表面形式相似，但内容、要求、解法完全不一样，如果按想当然去解题，就必定会出差错，不少人都吃过这方面的亏。因此，必须认真细致的审清题意再下笔。
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重读精读课本，不要留下死角。对于重要的概念和规律,必须熟悉和认真阅读教科书,理解和领会,一次不够两次，两次不行再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等。重视物理错题。错题和不会做的题，往往是学生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以学生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避免这些错误。
加强训练巩固基础力争小步快跑
从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣
由易到难，由简到繁，重拾自信
分析无效本质原因做到活学活用
加强审题，判断类型培养发散思维
集中训练，举一反三，触类旁通
心理疏导，刻意练习，养成好习惯
多背多练，反复记忆，熟能生巧
近五年来，主题类型一直比较稳定：化学实验、原理合成、无机合成（工艺流程）、有机或结构选修。通过高考，考生要在教师的帮助下总结出高考必考和常考题型的解题模板，形成高效的解题思维、技巧，使答题更加简洁化、规律化。适量模拟，限时训练，规范答题。复习过程中，模拟题要适量，难度比高考稍大即可。要注意积累应试经验，要从题干中获取关键信息并应用，要精读试题，准确判断，提高答题技巧。
