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让孩子享受因材施教
高中生刚进入高中,自主性、自理能力和自我保护能力相对较低。他们依靠父母形成习惯性的思想和行为。长期以来,他们能在短时间内克服困难。面对新的自主研发,他们往往觉得自己缺乏心理准备和力量。由于教育的紧迫使命,我们旨在建立新生入学后的正常教育秩序,忽视学生个体特点,及时诊断知识,忽视新生尚未适应的意识调整,因此,处理的薄弱环节也导致了新生学习环境的不适应性。以下是贵阳学大高一补习的相关内容。
学大高一辅导课程
Course objectives共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
适用和偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等学生。用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
适用学习时间短、文化课基础薄的艺考生。由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
适用考前需要集中巩固、梳理知识、急需进步的学生。经过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
假期非常建议补习,利用假期补英语更有效。就英语而言,高中一周的单词量和知识量相当于初中半个学期的知识量。大量的语法知识和长音节单词大量出现,学生很难在短时间内完成学习任务。久而久之,他们会随着越跌越远而不知所措。因此,利用假期学习高中英语,获取新的语法知识,熟悉背单词,可以缓解高中的学习压力,树立学习信心。同时也能更快的得到老师的认可,得到老师的鼓励和关注,为自己的高中学习增添动力。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
通常,高一学生记得和其他同学友好相处。学习中遇到困难,要主动帮助,用所学帮助解决问题;相反,当我们有学习问题时,他们会帮助我们。高一学生的学习和生活是高中三年学习的基础。此时,高中生需要尽快适应高一高二的学习进度,才能取得好的学习成绩。吸取以往的经验,完成高一的学习,一定很容易。
看效果的提升,
如果我们上了几个月的补习班,但是效果没有明显的提高,说明补习班不适合我们。可能是老师的教学方法,学生不习惯,或者其他原因。这时候就要知道如何改变补习班,才不会浪费宝贵的时间。我们选择高一的补习班是为了提高成绩,其他因素占主导。
学大教育,成立于2001年,历经18年发展,已覆盖全国100多座城市,开设600多家学习中心,已拥有1万多骨干教师,已经辅导学生超过一百万。 学大教育一直专注为小学、初中、高中学生提供个性化辅导。授课模式包括面授1对1辅导、小班组辅导、艺考文化课辅导、在线1对1辅导等。