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六安高中生数理化补习
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发布时间:2021-01-06编辑:佚名

学大教育高中全科辅导量身定制学习方案,进步看的见!点击咨询很多高中的学生家长对自己孩子的学习非常的关心,会在孩子寒暑假到来前让孩子参加补习班,补习可以有效的纠正偏科问题。众所周知,很多人在学生时代都会

  • 六安高中生数理化补习

    学大教育高中全科辅导

    量身定制学习方案,进步看的见!

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很多高中的学生家长对自己孩子的学习非常的关心,会在孩子寒暑假到来前让孩子参加补习班,补习可以有效的纠正偏科问题。众所周知,很多人在学生时代都会有偏科问题,尤其是晦涩难懂的数理化,会让高中生时代的我们头疼不已,刚讲过的知识点还没有理解透,为了*证课程进度马上就进入新的章节,偏科问题变得越来越严重,甚至有些学生因为听不懂开始厌学,偏科变成了考学过程中的哪个“水桶短板”。在这个时候补习就显得尤为重要。针对性的高中偏科补习,让学生把弱科变强科。

学大高中课程全覆盖,9大课程任意学

  • 数学

    教学目标:总结梳理学习重难点,易错点和典型例题,帮助学生用数学眼光找研究对象,用恰当的数学语言表达。

    语文

    教学目标:针对性地对已学知识进行讲解和练习,提高学生的感悟能力,培养概括归纳与逻辑分析能力。

  • 英语

    教学目标:帮助学生将知识形成环状,进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。

    物理

    教学目标:强调知识点之间的关系,帮助学生把知识点连成体系,适应物理的综合考察方式。

  • 化学

    教学目标:系统讲解化学基本知识、研究技能与方法,加强学生对化学原理的认知,归纳常见题型。

    生物

    教学目标:复习生物重难模块、合理进行学习延伸,帮助学生建立生物学科思维。

  • 历史、地理、政治

    教学目标:帮助学生巩固**知识,查漏补缺,熟悉常见题型解题思路并进行练习。

什么样的学生适合个性化课外辅导?

因转校等原因而产生学习不适应的学生。

比如从外地转入本地的机构,或者由于某些原因从的一所机构转至另一所机构的学生。例如一些从普通中学转入外国语机构学习的学生,因为两个机构的英语教材不一样,外国语机构的教材更强调口语和听力,很多刚转过去的学生就会在英语学习上显得吃力。所以选择了“1对1”的辅导模式,集中解决英语问题。

一位教师只教一名学生

六安高中生数理化补习
  • 因材施教个性培养

    根据学生性格特点进行因材施教和个性培养,发扬学生自身优点,培养良好学习习惯。

    1
  • 时间自由**学习

    为学生提供灵活上课时间,学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间,学习**,时间自由。

    3
  • 定制方案针对教学

    根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案,有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。

    2
  • 自由选择教学老师

    可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融治、更默契。

    4

解决学习常见八大问题

基础薄弱型

动力不足型

情绪波动型

学习无效型

缺少思路型

一做就错型

粗心大意型

知识生疏型

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四大个性特色课程体系

  • 同步巩固课

    程简介:共暑寒春夏四个部分,语数外等9大学科,帮助学生打牢基础、稳健进步。

    适用学生:基础薄弱、跟不上课的至高三学生。

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  • 专项巩固课

    课程简介:针对性教学、点对点突破,帮助学生克服学习难题,掌握学习方法。

    适用学生:语文写作弱、英语听说差等偏科的高中生学生。

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  • 潜能特色课

    课程简介:多年艺考教学经验师资团队研发,帮助艺考生正视艺考现状、直击备考痛点。

    适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

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  • 突破课

    课程简介:通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程,帮助学生攻克重难点、突破瓶颈。

    适用学生:考前需梳理知识、**突破的一至高三学生。

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6对1团队全程贴心服务


  • 六安高中生数理化补习

    -1-

    学科教师

    **难点点拨,学习方法 指导,习惯养成。

  • 六安高中生数理化补习

    -2-

    学习管理师

    思想工作沟通,辅导方案 的制定。

  • 六安高中生数理化补习

    -3-

    陪读教师

    全程贴心服务,免费陪读答疑。

  • -4-

    教育咨询师

    前期对学习进行科学测评。

  • -5-

    个性化教研组

    把握命题趋势,确*教育 教学质量。

  • -2-

    心理咨询师

    心理疏导,激发学员斗志。

教育辅导机构多种多样,那种类型*适合学生学习

现在教育辅导机构越来越多,很多学生和家长在选择辅导班的时候不知道怎么下手,为此学大老师特意介绍了教育辅导机构多种多样,那种类型*适合学生学习,希望大家阅读之后能够尽快找到合适的辅导班。

线下辅导机构

线下辅导机构在人们的日常生活中出现得比较频繁,往往存在于学生放学上学路上的出租屋里面,是由专业人士以提高成绩为目的开办的一个课外辅导机构,这种机构并不局限于孩子的学习成绩,也有可能是课外兴趣爱好的辅导,但学科成绩辅导的占比比较大,因为其实体可见的性质,获得了家长和学生的充分信赖,学大教育认为课外辅导班也存在着大班或小班教学的形式,往往比较适合学习成绩中等,想努力进步学习成绩的孩子。

在线下辅导中,还有一种一对一的教学模式——家教。家教的主要工作是帮孩子不可获得传授一些机构正常教育以外的专业技能知识,从业者的主要来源是大学的在校学生、**教师和拥有专业特长的人。对于经济实力比较雄厚的家庭来说,家教属于比较普遍的一种职业,一对一教育比较有针对性,且能够根据孩子的个人情况来制定教学方案。

学大机构介绍


学大教育

学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国多多所城市,设有众多所学习中心。

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精益求精 多方位健全教师培养体系

  • 两阶段

    岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。

  • 三层次

    新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度

  • 四结合

    学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

定期考核 不断提高师资教学质量

  • 学情分析式

    各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教

  • 经验交流式

    学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。

  • 听、说、评课式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

  • 教学比武式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

学大教育安徽分公司,成立于2008年,行政主管部门为合肥市高新区社会事业局,注册名为合肥学大教育培训部。自入驻安徽地区以来,已形成由个性化教育研究院牵头主导、27个校区配套依托的综合教育实体,700多教职员工团队,强力打造出安徽地区较大的集放心性、专业性为一体的个性化教育学习中心。目前已覆盖合肥、芜湖、六安、铜陵、马鞍山五大区域,力争服务安徽区域更多有教育辅导需求的家庭,为安徽民办教育的发展添砖加瓦。

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