高考学生参加高考辅导班能针对性地进行及时的查缺补漏。辅导班教师都是一线教育经验丰富的教师，能够根据不同学生的学习情况、考试情况等，分析出学生现在存在的问题以及不足之处，然后有针对性地拟定学习方案，针对学生未把握的知识点进行强化补习，大部分学生能够在短期内看到成绩的进步，更能够看到学习效率的提高。

能够增强孩子的抗压能力。对于许多孩子来说，面对高考的压力往往会失了水准，但是通过高三冲刺班培训的孩子，很少会呈现这样的情况。由于高三冲刺班的强度就是非常大的，有了先期的锻炼，到了考场上简直不会呈现什么偏差的。

多反思多总结

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。

要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。

有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

一是看这个补习班有没有办学资历，以及办学许可证。

二是看这个补习班办了多少年，一般情况下办学时间较长的比较好。

三是看这个补习班的师资。

四是结合这个补习班的管理。

五是看历届在这里补习的学生成绩。

六通过在这所校园上课的学生了解这个补习班的口碑怎么。

六通过在这所学校上课的学生了解这个补习班的口碑如何。