不知怎么选择学校师资，通常能够通过以下条件来进行对比：1.首先需要看补习教师的教育方法，专业的补习教师在教育方法上会愈加的独特，让孩子在学习的过程中愈加**，但是也能够学到更多的常识。2.其次要看补习教师的教育经历，教育经历丰富的教师一般都能够抓住学习的重点，知道考试时哪些标题易考，要在温习的过程中就会给孩子侧重去讲从而获得高分

高考学生参加高考辅导班能针对性地进行及时的查缺补漏。辅导班老师都是本地一线教学经验丰富的老师，能够根据不同学生的学习情况、考试情况等，分析出学生自身目前存在的问题以及不足之处，然后有针对性地制定学习方案，针对学生未掌握的知识点进行强化辅导，大部分学生可以在短期内看到学习成绩的提高，更可以看到学习效率的提升。

多反思多总结

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。

要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。

有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

学大教育非常注重学习效果，更注重学习状态和心理状态，协助学生处理生活中的问题，不影响学生的学习状态。学大教育为学生营造了一个好的学习氛围。经过相互感染，使学生在学习过程中具有学习动机和激烈的学习意识，使学生愈加注重学习。教会学生怎么学习，让家长学会怎么教育孩子，怎么与孩子交流，用正确的教育方法和方法，让校园、家长、教师，促进学生健康成长。