为什么高中生觉得数学这么难，主要是因为他们没有建立知识体系。在学习过程中，许多学生只了解内容，而这些知识往往是碎片化的。然而，数学是一门密切相关的学科。如果我们不把每一个知识点都联系起来并深入理解，那么随着知识难度的增加，学习就会变得更加困难。你知道，那些数学成绩好、考试成绩好的学生没有太多天赋，但他们通常有自己的知识体系。因此，要想学好高中数学，建立一个知识体系是非常重要的。要建立一个知识体系，我们首先必须对所学有一个很好的理解。这种理解不仅仅是记住，更重要的是认真听老师讲课，然后吸收和掌握自己的深刻理解。

高中数学学习方法

提高自我调节能力，适应教学。一般来说，经过一段时间的教学实践，教师由于对教学过程、知识结构和思维特征的不同理解，在使用教学方法、方法和策略方面表现出一定的倾向，形成了自己独特、鲜明、一致的教学风格或特征，包括个性倾向、能力素质、，教学理念和专业经验。作为学生，教师要适应自己显然是不现实的。我们应该从教学特点出发，适应教学目的，结合自身实际，优化学习策略，规范学习行为，逐步使我们的学习方法适应教师的教学方法，这样我们才能学得好、学得快。

数学思维方法

数学模型的思维方法。所谓数学模型思维，是指现实世界中的某一政策，从其具体的生活原型出发，充分利用所谓的调查、实验、计算、比较、分析和综合概括的过程，得到简化和假设。把生活中的实际问题转化为数学问题模型是一种思维方式。培养学生用数学的眼光去理解和处理周围事物或数学问题，是数学的最高境界，也是培养学生高数学素养的方针。

高中数学注意事项

多听，多做，多思考，多问。这“四多”是培养数学能力的关键。听是“学习”，做是“实践”(在课本上做练习或其他问题)，也就是说，把你所学的运用到解决问题上。"听","做"难免会遇到困难,要靠"想"过关。如果我们仍然无法解决问题，我们应该“问”——询问学生、老师或参考书，并确保解决问题，直到问题得到解决。这就是所谓的学习：学习和提问。