要学会归纳总结，数学知识点很多，不论是公式什么勾股定理、函数、方程式，这些都是要背下来了，背的时候难免会乱，这时候就要进行归纳总结了，你可以找到一个本子，每个单元的知识点都进行分类总结，或是相同的知识点进行总结，这就要看个人了，你怎么样能记住就怎么记。

《不等式》：解不等式的途径，利用函数的性质。对指无理不等式，化为有理不等式。高次向着低次代，步步转化要等价。数形之间互转化，帮助解答作用大。证不等式的方法，实数性质威力大。求差与0比大小，作商和1争高下。直接困难分析好，思路清晰综合法。非负常用基本式，正面难则反证法。还有重要不等式，以及数学归纳法。图形函数来帮助，画图建模构造法。

多听，多做，多思考，多问。这“四多”是培养数学能力的关键。听是“学习”，做是“实践”（在课本上做练习或其他问题），也就是说，把你所学的运用到解决问题上。"听","做"难免会遇到困难,要靠"想"过关。如果我们仍然无法解决问题，我们应该“问”——询问学生、老师或参考书，并确保解决问题，直到问题得到解决。这就是所谓的学习：学习和提问。

很多文科生下意识地否定自己，因为他们学文科，数学几乎什么都没有。我要警告你：这种心态是不允许的。无论你处在什么阶段，你都应该结束这种消极态度的影响。人们倾向于忽略那些看起来不重要的事情，比如他们的心态。但成功的关键可能被忽视了。在文科，学生应该特别注意数学。理科班的学生，由于综合理科的三门学科都需要运用数学知识，与数学有着互补的关系。数学似乎与艺术隔离开来。而数学往往是成功的关键，所以作为一个文科学生，我们必须努力学习数学。