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、现在高中的学习进度明显比初中快很多。有些学生上课心不在焉。如果他们上课开小差,就跟不上这节课,然后等到下节课老师再讲新知识,更别说跟不上,你都不知道老师在讲什么。长此以往,功课必会落下不少,南宁学大教育专注中小学课外学科辅导多年,有经验丰富的学科老师,帮你稳步提分,考取理想成绩!
课程简介:高中数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高中数学知识。高中数学一对一辅导课程的详细内容,会根据学生对高二数学知识的掌握程度不同而不同。
课程简介:高中数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高中学生突破学习瓶颈。
课程特色:小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。授课内容**终会根据学生掌握高中数学知识的水平及家长学生的需求量身定制。
课程简介:高中数学同步辅导课程,共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、寒假辅导课程主要查缺补漏,可以选择线下辅导或者线上辅导。帮助高中学生扩展数学解题思维方式、掌握学习数学的方法技巧。
课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、寒假辅导课程查缺补漏。可以选择线下辅导或者线上辅导,重在传授终身受益的学习方法和思维方式。
课程简介:高中数学辅导补习班,定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式皆可选,**讲练结合、查缺补漏、剖析难点,向学生传授数学的解题思路和方法,突破高中数学的学习瓶颈。高中数学辅导补习班的**终授课内容,会根据学生对高中数学知识的掌握程度及学生家长的需求量身定制。
如何学好数学呢?要构建自己的知识网络; 很多人觉得,数学的学习就是做题,把能做的题目都做了,把能改的错误都改了便能学好数学。我个人认为,这样做确实能够提高成绩,但仅仅是提高了成绩,却没有学到知识。人的认知是网状的,而不是线性的,如果想要把一个东西真的弄懂,内化成自己的知识,就一定要有层级结构记忆的概念。**终要有自己对学科的认知。
1.激发学习动机。 2.培养学习兴趣。 3.掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念。
1.精讲课本基础概念。 2.理解和应用常考公式。 3.培养数学抽象思维能力。 4.各年级对应基础例题讲解与诊断训练。 5.各类习题答疑。
1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题检测,找出弱项 。2.重要考点突破,强化解题能力。 3.总结解题方法,举一反三。
1.预习不等式、平面几何、参数方程等选学考点。 2.期末考点专项训练。 3.单元易错题讲解。 4.数学思维进一步强化。
心理学研究表明,如果身体长期处于疲劳和超负荷状态,人很容易易怒。有些考生喜欢长时间连续学习。他们无视生物钟的规律,心甘情愿地认为“只要功夫深,就会取得好成绩”,众所周知,这种长时间的超负荷疲劳战,不仅无助于学习,而且极大地伤害了他们的身心健康。解决方法:首先要了解学习疲劳的危害,如比如有时会莫名其妙地焦虑、坐卧不宁、心慌气短,以至看不进书,吃不下饭,进而对一切都失去兴趣;有时,会和别人反复交谈,担心自己成绩不好,或者琢磨问题的答案,犹豫等等。其次,要掌握科学的复习方法,例如,为了防止长期学习中的大脑疲劳现象,可以采用“分段记忆法”和“避免干扰法”进行学习。因为大量的实验证明,连续几个小时的集中记忆比分几次的好,分散复习的效果更好;文理交叉学习可以有效减少相似材料在记忆过程中造成的干扰,提高复习效果。三是注意劳逸结合,适当参加户外活动,如跳绳、踢毽子、打羽毛球等。
•适用学生: 基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
• 课程特色 :共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
• 适用学生 •:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
• 课程特色 •:用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
• 适用学生 •:考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。
• 课程特色 •:**大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
建议准备错题本,特别是高三学生!高中生常见的错误是对这类问题的知识掌握不好,或者不知道如何解决这类问题。基本上,不存在由于计算错误而导致的错误。所以,每次考试结束后,老师都会对问题进行解释和消化,把错误的问题抄在试卷上,然后在试卷下答题。不要看试卷上的正确答案,独立思考问题。如果问题能很快解决,就不需要反复考虑,那么问题就掌握了。错题不仅是为了记住考试中的错题,更是为了在练习中解决问题。然而,解决问题的过程非常复杂。我怕下次不解决的问题会被记录下来,所以我一定要记住!抄题目,要答题,不要参考任何资料和答案!在复习阶段,拿出错误的问题,看看这些错误的问题测试的知识点是什么,然后一遍又一遍地做错误的题目,直到你非常有信心完全掌握了这些题目。
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学科教师重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成。学科教师重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成。
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