芜湖学大教育-高二数学小班课辅导
3-6人，学习氛围浓厚、课堂互动性强
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芜湖学大教育-高二数学小班课辅导3-6人，学习氛围浓厚、课堂互动性强快速咨询<>对于高二的学生来说，高二数学的知识难点是越来越深，有些同学对数学知识的吸收能力比较差，所以在这种情况下很有可
对于高二的学生来说，高二数学的知识难点是越来越深，有些同学对数学知识的吸收能力比较差，所以在这种情况下很有可能会拉开分数的距离，但是数学却是主要学习课程之一，大部分的家长对于这些孩子，一般会给他们选择高二数学补习班。
1.孩子学,对学习兴趣不高,学习困难大
2.每天刻苦学习, 成绩进步不明显,孩子郁闷家长焦躁
3.满足于小进步,孩子缺乏学习动力,成绩不能持续进步
4.家长工作忙或自身知识有限,不能及时在孩子学习.上给予帮助
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课程简介：知识清单讲解--帮助学生们建立知识体系、解题技巧、专项题型讲解--帮助学生们建立技能体系，**对接高考的“三基四能”即基础知识、基本技能、基本方法、运算能力、思维能力、空间想象能力、解决、分析问题的能力。
课程简介：定制专属辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式皆可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，向学生传授数学的解题思路和方法，突破高二数学的学习瓶颈。
课程简介：高二数学同步辅导课程，共有暑、寒、春、夏四个部分，春、秋季辅导课程与在校学习构成互补，暑、寒假辅导课程主要查缺补漏，可以选择线下辅导或者线上辅导。帮助高二学生扩展数学解题思维方式、掌握学习数学的方法技巧。
课程简介：小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授数学解题思路及技巧，帮助高二学生突破学习瓶颈。
课程简介：为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导任意选，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授数学解题思路和方法，帮助学生掌握高二数学知识。
首先:拿出课本，课本上的概念先弄清楚，什么是指数函数，什么是对数函数等等;有的概念实在弄不清楚就去问你的老师，不要自己琢磨，要能琢磨明白也不会现在不知道怎么学了。
第二:在理解了课本上的基本概念后，到外面找辅导老师，一定要找一个适合自己、教学经验丰富、能让你醍醐灌顶的老师，要不就是白辅导，既花了钱又浪费了宝贵的时间。条件不允许的话找大课或者网课，听的时候勤做笔记，把课上没听懂的记录下来，课下追着老师问一下，要不老师赶场就留下不懂的知识点了。找到好的老师他会给你梳理清楚你的情况并做一定的安排的，记住，一定要不折不扣的完成，别偷懒。
第三:如果有条件找一个一对一的老师，但是一定要注意选择对了，一般课外辅导机构都会有试听课，在试听过程中你把你的情况和老师说一下，你看他怎么跟你说，在这里要注意这个老师对你的规划，能不能让你有一种醍醐灌顶的感觉，还有就是在讲课过程中看是否会让你眼前一亮。
第四:学校正常课程一定要认真跟上，不能因为上了课外辅导班就不认真了，这样就是丢了西瓜捡起芝麻。
满足更多个性**需求
真人教师在线1对1直播教学，孩子学习不受时间空间限制，预约方便、操作简单、学习**、复习方便。
师生面对面现场辅导，定制学习方案、因材施教，全程贴心陪伴、答疑解惑，注意力集中、学习效率高。
1名教师辅导3-6位学生，让每个学生都被关注和照顾，学习气氛浓厚，多人一起互动，体验学习乐趣。
面对面沟通，全面了解学生
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根据学生个性特点、学科
需求定制个性化辅导计划
资深教师根据孩子特点
授课，专业团队贴身服务
抓住失分点，
定期总结学习效果
现在的高二数学辅导班是越来越多了，家长出于对孩子数学成绩的关心，会选择给孩子报高二数学辅导，但是又不知道效果怎么样，更不知道有哪些选择方法。一个高二数学辅导班好不好，需要用实际的行动来证明，不能光靠嘴说，家长们可以从辅导过的学生成绩单来了解这家辅导班的效果如何，好在哪，不好在哪，都要亲身体会，不能光听别人说。
其实高二数学辅导班好不好，有两个原因要考虑，一是辅导老师，二是学生自己；任何一家正规的高二数学辅导班，特别是K12辅导班，想要把辅导量做上去，是要靠老师的辅导效果的以及本区域内的口碑支持，才能长久下去。
正规的高二数学辅导班在开课前，都会事先问学生，想不想进步，有没有学习的欲望，学习的积极性如何，如果一家辅导老师在辅导前不问学生具体情况，肯定不是一家好辅导班。
学大不会这么做，学大会事先和家长和学生沟通好，才会开课报名的，这样对学生负责，对家长花的钱负责。好与不好，效果是双方共同达成的。
目前在芜湖、合肥开设了多家学习中心，课程涵盖了中高考考前一对一辅导、高三全日制补习班、艺体生文化课辅导、高中课程同步辅导、薄弱学科专项辅导及寒暑假集训课程等多项补习服务，全方面为不同类型的学生解决各类难题。
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养，发扬学生自身优点，培养良好学习习惯。
1为学生提供灵活上课时间，学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间，学习**，时间自由。
3根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案，有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。
2可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更融治、更默契。
4同步巩固课
专项巩固课
潜能特色课
**突破课
学科教师
重点难点点拨，学习方法 指导，习惯养成。
学习管理师
思想工作沟通，辅导方案 的制定。
陪读教师
全程贴心服务，免费陪读答疑。
教育咨询师
前期对学习进行科学测评。
个性化教研组
把握命题趋势，确保教育 教学质量。
心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志。
