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1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.掌握初等函数、
三角函数、数列、立体几何、解析几何等概念
1.精讲基础概念
2.理解和应用公式
3.培养数学抽象思维能力
4.对应基础例题讲解与诊断训练
5.各类习题答疑
1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题排查，找出弱项
2.精讲基础概念
3.各类习题答疑
4.举一反三思维
1.学习不等式、平面几何、参数方程等选学知识
2.单元易错题讲解
3.数学思维拓展
4.自我总结误区以及应对方案
1.阶段性数学知识训练
2.经典难题选讲
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
课堂互动体验，激发自主学习力，模块化课程精讲，查漏补缺。
针对偏科，如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
学大“三部曲”，正视艺考现状、直击备考痛点
01.一怕：没方向一头蒙
02.二怕：时间紧任务重
03.三怕：今天学明天忘
01.师资集体研讨制定“教学大纲”
02. 制定周密辅导计划并严格执行
03.“小三步”教学注重落实和巩固
“小三步”教学法
循序渐进
化繁为简
容易接受
精心选择课后练习题
纠正错题，点点
优化错题档案
讲.练.考结合
定期检验
培养考试感觉
建立知识体系是关键。大部分高中生觉得数学难主要是因为没有建立知识体系。在学习的过程中，很多学生只是简单的理解了老师说的知识，知识往往是零碎的。数学是一门彼此紧密联系的学科，一个接一个。如果每个知识点没有串联起来，没有深入理解，那么随着知识难度的升级，学习会变得更加困难。
数学学得好，考试得高分的学生并不是天赋异禀，但通常都有自己的知识体系。所以想要学好高中数学，同时需要**高三的数学补习建立知识体系。建立知识体系，首先要对所学的知识有一个很好的了解。这种理解不仅仅是记住这么简单，还要认真听老师讲的内容，然后在吸收掌握的基础上有自己的深刻理解。
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