高三数学怎么提高成绩

1、建议多做真题，好做一个错题本; .

2、做数学题对答案的时候不仅仅是对答案，更要看自己是怎么错的。考之前，理解并 且会做一道题目比做对一道题目更有用;

加强阅读能力，答题规范，运算准确。这段时间，分数高于-切，力保题目不因 审题有误而扣分，不因答题不规范而丢分，不因低级的运算错误而失分。例如:审题定要审 到括号内，函数问题要注意定义域，含参不等式、等比数列求和、设直线方程等要讨论。

分段得分

对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅,有的人解决得多，有的人解决得 少。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”一踩 上知识点就得分，踩得多就多得分。

于这-情况，高考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。 实，考生的“分段得分”是高考“分段评分”的逻辑必然。“分段得分” 的基本精神是, 会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。

1.对于会做的题目，要解决”会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题 目，明明会做，但终答案却是错的会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺 陷或概念错误，或缺少关键步骤一对而不全。 因此，会做的题目要特别注意表达的准确、 考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被”分段扣点分”。高考阅卷经验表明，对于 考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题 目得一二分易，做得出来的题目得难”。

2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说, 有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是”分段得分”的全部秘密。